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成果展示
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- 慢工细活 需细细打磨 (2015-07-10)
- 2015年郭小渠工作室获奖论文（彭曦） (2015-07-09)
- 读《面向个体的教育》有感 (2015-07-06)
- 《“点-线”教材分析与教学设计关系之思考》 (2015-07-06)
- 听,心灵吟唱的声音 (2015-07-05)
- 习作指导课《有趣的书》课堂实录 (2015-07-05)
- 循自然之道 尊重儿童表达的天性 (2015-07-05)
- 小学生课外阅读有效性研究文献综述 (2015-07-05)
- 小学生课外阅读现状调查问卷分析报告 (2015-07-05)
- 成都教育科研规划课题 《小学生课外阅读有效性实践研究》 开题报告 (2015-07-05)
- 听,心灵吟唱的声音 (2015-07-05)
- 浅谈高中地理的课堂提问 (2015-07-03)