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听,心灵吟唱的声音_周晓玲工作室_双流名师工作室

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听,心灵吟唱的声音

文/张琼  时间:2015-07-05  浏览数:1278

浅夏如烟,花开正浓,依着一束阳光的柔和,收集百花中的芬芳来清酿光阴。时常叩问幸福是什么?或许是一次暖心陪伴,带来恬静和舒适;或许是出人意料的花束,得到关爱和满足;或许是一本心意契合的书,感受文字的芬芳。然而对于周晓玲工作室的学员来说,幸福就是和导师周晓玲坚守同样的信念,漫溯在乐融语文的天地里。每一次的成长、每一份的感动都深深地藏进每位学员的心里,和着时光的节拍,听,学员们心灵吟唱的声音……

                                                                        幸福来敲门

3月13日是个平常却又特别的日子。在那个初春的下午,略微寂寥的校园依旧弥漫着冬的一丝寒意,我却装着满心的热情和莫大的幸运第一次走进了周晓玲工作室。企盼了多少的日夜,今日我终于靠在了她身旁。“周晓玲”一个从我新教师的职业培训开始就印刻在心里的名字,提点着我漫漫教育路的方向和归宿。高山仰止,景行景止,虽不能至,然心向往之。此刻,曾经我崇拜、我向往遇见的名师,如今就坐在我身旁,那么亲切;让我恍然如梦,这却不是梦,而是梦开始的地方、幸福开始的地方。第一次亲密接触,幸福已来叩门,那么意外、那么欣喜,而且让我们满载一心梦想,从此追随导师的脚步在教育的天地里一路高歌漫溯!

                                                                遇见更好的自己

怎样表达我对工作室的第一感觉呢?借用师姐的话说就是:在这里,遇到更好的自己。记得第一次参加工作室的读书交流会,那时我才上班半年多,“教师”对我而言,更多的是一份谋生的职业。初出茅庐的我,除了认为上好课以外,真的不知道还可以做些什么。惭愧地说,阅读量本来就不多的我,在此之前,还从来没有参加过类似的活动。但是,听了第一位,第二位,第三位......师姐的漫谈后,我看到了一群狂热的教育人——她们从书中汲取,从书中生发,从书中延伸到自己的课堂。读书,在那一刻成为了畅谈教育点滴的泉眼。而当师父细水流长般的教诲浸润我心田时,我终于切身体会到来自教育一线工作者的“坚守”和“情怀”。是的,犹如一匹漫无目的的野马遇到一群有共同方向的马群,那温润如玉的声音触动我,感染我,牵引我,鞭策我。我相信,在这样爱教育,爱阅读,爱生活的可爱大家庭里,有共同的奋进,有相互的支撑,我,会遇到更好的自己。

                                                               不惧黑暗,勇敢前行

加入周晓玲名师工作室,遇到师父这样的引路人,这应该是我工作上最大的幸运和幸福!2015年4月15日的晚上,注定是难忘的。那是我上县教研课的前一晚,由于种种原因,我的教学设计一改再改,我内心已濒临崩溃。就在这时,我听到了电话那头师父的声音,师父没有讲太多的大道理,而是从我自身的情况进行分析,她用轻柔温暖的声音一边安慰我,一边帮我梳理上课的流程。师父似乎真的有一种神奇的魔力,让我此前的迷茫和不安逐渐消散了。我慢慢坚定了要上好课的信心和决心!在工作室学习,我找到了一种久违的感动,那是师父用心良苦的指导和帮助。跟随着师父的脚步,我学会了热爱教育、热爱阅读、热爱生活。师父就好似我人生中一盏明灯,照亮了我的教育梦,指引着我向前行……

                                                                   让阅读点亮心灯

   还记得2014年,作为旁听生的我参加了工作室的总结会。会后,师父每人发了两本李希贵的书——《面向个体的教育》,《36天,我的美国教育之旅》。心想:工作室不是听课、学习理论知识吗?还用看书吗?当晚,我习惯性地放在床头,在师父的“强迫”下翻了几页;可扉页的文字就触动了我,这并不正是我希望的课堂氛围吗?这不正好解决我教育教学中的困惑吗?这不正是……不知不觉中书已翻阅过半。在工作室的学习中,我收到的礼物越来越多,半年时间已读9本书。在师父的“强迫”下,我又开启了自己的阅读之路,在不间断地阅读中,丰盈自己的精神,提升自己的素养;阅读让我更好地享受着工作室学习带来的快乐。

“家”馨四溢

                                                                                           


 徐川(九江小学)

工作室如同一个家,有位孜孜不倦、如同家长般的导师,还有求知若渴、相互帮助的姐妹。虽然我进入工作室时日不长,但是参加的活动可不少,因此感触颇深。当我们准备教研课时,导师加班加点给予指导,同伴仔细聆听发表建议。当我们开展市级课题——“小学生课外阅读有效性实践研究”时,大家齐心协力完成目标任务,你一言我一语,集思广益,斟酌报告中的每个细节。每当我们向外界推广工作室的乐融语文教育理念时,都能收到来自教师、领导的赞赏和钦佩。仅仅是几次学习,我深深地被导师的人格魅力和同伴的团结一致所感染。不论是谁,在这个大家庭里,既能感受到家的温暖,也能体会到作为学员的幸福。我们因学习而骄傲,我们因团结而自豪,我们因付出而美丽......我们的心里装着同一个“家”——周晓玲工作室。

繁忙有时会让我们迷失自我,会让自己奋斗的心也开始萎缩与低迷。然而每一周幸福的相约——星期二,给我们生活带来新鲜、期冀和力量。在幸福的星期二,我们一起分享读书的乐趣,聆听每位学员侃侃而谈在阅读中的成长;在幸福的星期二,我们进行课题研究,大大提升了学员们科学研究的素养,在科研道路上走得更稳;在幸福的星期二,我们接收最新的教育理念,在交流中进行思维的碰撞,在聆听中促进我们不断学习、进步……

花开无声,花落无语。无论花开得早还是迟,只有遇到了优秀的导师才正是好时光;只有执手一群同声相应、同气相求的学员,流年的路上才是一首婉约的诗。我们都很荣幸有这样一个平台,有这样一位导师把我们久违的教育激情点燃起来,有这样的名师给我们成长的平台,是她潜移默化了我们的精气神,是她唤醒了我们心中那颗渴望发展的“种子”。 正所谓:名师相伴不孤单,蓦然回首衣带宽。为伊消得人憔悴,脱胎换骨已涅槃。

工作室介绍

<p> 周晓玲工作室是双流县首批县级名师工作室,成立于2009年1...