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成果展示
成果展示
- 《大家都快乐》教学设计 (2016-10-20)
- 依托文本，让学生会朗读 (2016-10-20)
- 智能时代背景下小学生书写能力现状及培养策略研究 (2016-10-20)
- 小议儿童“成长记录袋”的实践操作策略 (2016-10-20)
- 还心灵一方净土 (2016-10-20)
- 年青班主任成长过程中存在的问题与对策 (2016-10-20)
- 让阅读伴随孩子成长 (2016-10-20)
- 语文教学应与生活联系 (2016-10-20)
- 夏静——论文获奖（合作）——市级三等奖——《小班益智区各别化学习材料之初探》 (2016-10-19)
- 《失踪的森林王国》 (2016-10-19)
- 德育故事：积极的正面呵护 (2016-10-19)
- 让阅读像呼吸一样自然 (2016-10-19)