您的位置: 工作室总站 >>
成果展示
成果展示
- 例谈文言文教学“言意共生”的路径——刘勇发表于《中小学课堂教学研究》 (2022-02-28)
- 构建议论文教学的“三间小屋” ——刘勇发表于《中学语文教学参考》 (2022-02-28)
- 整本书阅读习惯养成的路径分析——刘勇发表于《未来教育家》 (2022-02-28)
- 整本书“生态化阅读课程”实施路径——刘勇发表于《教育科学论坛》 (2022-02-28)
- 整本书深度阅读的几个关键词——刘勇发表于《教育导报》 (2022-02-28)
- 抓班级卫生工作，促学生担当精神——杨南发表于《班主任之友》 (2022-02-28)
- 暖心的“护手霜”——杨南发表于《教育导报》 (2022-02-28)
- 真的白练习了吗？——袁榕蔓发表于《教育导报》 (2022-02-27)
- 课题：基于深度学习的整本书阅读教学策略研究 (2022-02-27)
- 论文：例谈统编教材单元整体教学的实践策略（二等奖） (2022-02-27)
- 教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见 (2022-02-27)
- 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 (2022-02-27)