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成果展示
成果展示
- 刘勇工作室——与郫都区联合教研——《指向语文思维培育的议论文阅读教学》 (2023-03-04)
- 刘勇——市级课题——二等奖——《基于深度学习的整本书阅读教学实践研究》 (2022-12-23)
- 让学生进入课程——构建复习的三大空间——刘勇、曾亚发表于《教育导报》 (2022-12-04)
- 读书如旅 师生偕行——吴利容发表于《教育导报》 (2022-10-27)
- 化静为动家校共读——何蓉琼发表于《教育导报》 (2022-10-27)
- 翻开书页 享受亲子阅读时——徐琳发表于《教育导报》 (2022-10-27)
- 万水千山，为你而来——黄屿发表于《新作文》 (2022-06-07)
- 基于课堂话语的古诗教学策略——刘勇发表于《教育科学论坛》 (2022-06-07)
- 意象·意脉·意境：古诗教学路径例析——刘勇发表于《中小学课堂教学研究》 (2022-06-07)
- 例谈文言文教学“言意共生”的路径——刘勇发表于《初中语文教与学》 (2022-06-07)
- 主题班会课方案：百善孝为先（二等奖） (2022-05-15)
- 教育案例：用爱再塑生命（三等奖） (2022-05-15)