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成果展示
成果展示
- 问题、设计、反思——消息写作指导三部曲——曾亚、袁榕蔓发表于《语文报》 (2024-04-27)
- 交际语境下的故事写作策略——刘勇发表于《中学语文》 (2024-04-27)
- 一位乡村教师的“写作突围”——对话兴文县香山中学教育集团温水溪学校教师胡忠——刘勇发表于《教育导报》 (2024-04-27)
- 工具 规程 文化：集体备课实践路径——刘勇发表于《教育导报》 (2024-04-27)
- 《九下单元六：古诗文》单元整体作业设计——曾亚发表于《语文报·中考版》 (2024-04-27)
- 以学生问题为“引”，探索传记写作的路径——罗丽辉、杨南发表于《语文报》 (2024-04-27)
- 一棵扎根泥土的芦苇——我的作文观——刘勇发表于《语文学习》 (2024-04-27)
- 做一位语文教育的农人——刘勇发表于《语文教学通讯》 (2024-04-25)
- 回归语文教育的本真与诗意——刘勇发表于《四川教育》 (2024-04-25)
- 政策文件五：中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》 (2024-03-25)
- 政策文件四：学习型社会建设重点任务 (2024-03-25)
- 政策文件三：普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案 (2024-03-25)