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成果展示
成果展示
- 弱水三千只取一瓢 (2016-12-20)
- 入情入境，回归文本 (2016-12-20)
- 论文《激发学生写作热情 提高写作教学实效性》 (2016-12-20)
- 巧用_悖论_，生成《背影》的写作价值 (2016-12-19)
- 课堂生成的境界与有效路径分析 (2016-12-19)
- 我们需要怎样阅读经典 (2016-12-19)
- “借扇还魂”写诸葛 ——我与徐曌《一把羽扇尘封千年的记忆》 (2016-12-19)
- “矛盾呈现”说真话 ——我与余柯淼的《我与“丑小鸭”》 (2016-12-19)
- “起承转合”巧结构 ——我与胡岚心的《最怕“黑”》 (2016-12-19)
- 赋形思维真奇妙——我与王家星的《也许明天》 (2016-12-19)
- 《促进课堂生成的策略与路径分析》（刘勇工作室课题组） (2016-12-19)
- 《散文教学预设的路径分析》（刘勇、张飞艳、何柳蓉、陈豪、高燕） (2016-12-19)