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成果展示
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- 循自然之道 尊重儿童表达的天性 (2015-07-05)
- 小学生课外阅读有效性研究文献综述 (2015-07-05)
- 小学生课外阅读现状调查问卷分析报告 (2015-07-05)
- 成都教育科研规划课题 《小学生课外阅读有效性实践研究》 开题报告 (2015-07-05)
- 听,心灵吟唱的声音 (2015-07-05)
- 借班上课课堂目标的确定应基于学生学情 (2015-07-02)
- 关于培养小学生良好的书写习惯浅议 (2015-07-02)
- 浅谈小学语文教师评价语的积极作用 (2015-07-02)
- 依托课堂提问 让学生说起来 (2015-07-01)
- 怎样造就教师的人格魅力 (2015-07-01)
- 因材施教 创建和谐 (2015-07-01)
- 我的学习日志 (2015-04-24)