2016年双流县刘光文名师工作室3月简报
双流县刘光文名师工作室3月简报
双流县刘光文名师工作室
简 报
博观而约取 厚积而薄发
活动时间:2016年3月11日
活动地点:双流县研培中心刘光文名师工作室
参加人员:刘光文导师、名师工作室所有成员
活动主题: 制定本学期的培训计划
活动内容如下:
一、建章立制,强化管理
本学期刘光文工作室为确保“名师工作室”扎实而又开创性地开展工作,各个工作
室成员制定了工作室的本学期的发展规划。规划内容包括指导思想、工作目标、工作要
求、工作要点和工作机制等内容。真正使工作室能真正成为“研究的平台、成长的阶梯、
辐射的中心、师生的益友”。我们工作室为了落实好工作室的本学期的发展规划,又进
一步细化工作室的活动内容,在本学期的基础上又制定了工作室2016年度计划。年度
计划详细列举了每个月份工作室需要做的主题内容。工作室成员利用网络平台互动,交
流心得体会,实现充分的资源共享。
二、理论熏陶,提升素养
接下来,工作室成员们通过营造浓厚的学习氛围,展开积极的理论学习,导师要求
全体工作室成员扩大教育视野,提升理论底蕴,为教学研究走向深入而“蓄智”。本学
期工作室成员首先要订购并仔细研读专业杂志,让每位成员自己任选一种,作为自己本
学期的理论学习主要内容,重点研读专业杂志中的课例、教案、前沿理论,并写出个人
感悟和反思,时刻把握学科教学与改革的脉搏。并将读书作为工作室成员的习惯,并能
逐步学以致用,结合自己的教学实践形成自己的理论,为个人的可持续发展奠定了坚实
的基础。刘光文导师时刻指导成员有计划的读书,做读书笔记,撰写读书心得和反思,
并参与网上交流。
三、搭建平台 交流辐射
导师指出,课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题。本学
期工作室积极开展课堂教学观摩研讨活动,通过课例进行反思,通过反思促进提高,从
而打造有效课堂。鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、展示课和观摩课,为
工作室的课堂教学研究提供平台和载体,进而有效地提升工作室成员的教学能力和水
平。最后导师指出平时要积极创造条件,为我们提供广阔的展示与交流的舞台。让“名
师”与“名师”,“名师”与学员互相交流、取长补短、共同进步。刘光文名师工作室
确定的基线就是狠抓教学,守住教学底线,深入课堂,有效提问,问诊课堂,向课堂要
效益,向课堂要效果,让教学实绩说话。
双流县刘光文名师工作室
简 报
凡事预则立 不预则废
活动时间:2016年3月18日
活动地点:双流县研培中心刘光文名师工作室
参加人员:刘光文导师、名师工作室所有成员
活动主题: 总结上学期工作室的得失 制定本学期的努力方向
活动内容如下:
3月18日,阳光明媚,我们又来到工作室里按图索骥,为的就是让努力少走弯路,更具方向。导师指出三点,一是搜集资料撰写笔记时,为了增强时效性,要每一次工作室活动围绕一个主题。二是选定一种图书杂志一起读,一起议,这样易于交流,互相促进。也可以选择书上材料来丰富自己的课堂,避免形式单一。三是根据课标研读教材并融入到上课中去,包括备课、讲课、说课、建议,特别注意教学目标的正确书写格式,写什么,怎么写。
接下来学员们认真探究了培养空间概念,要学会正确的读图、用图方法。因为种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点,于是有人说,“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法,培养良好用图习惯,形成基本的地理技能,就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。我们一致认为,要养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中,也蕴含于地图之中。在地理学习中,我们要做到左图右书,注意随时运用地图,查阅地图,善于从地图中发现地理知识,寻找地理规律。长期坚持下去,你就能够做到眼中有字,心中有图,文字和图象有机结合在一起,形成正确的空间想象。其次,要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序,先看图名、图例、比例尺和方向,知道该图表现的主要内容、范围等,再观察图的具体内容。观察要仔细全面,不要漏掉每一个信息。
我们一致认为,年轻就是优势,不怕做不好,做不好是没经验。上课仍然是学员们的头等大事,上课模式有三个阶段:先是模仿,然后改进,继之创新。模式的改进要分学情,分学段,各有不同,并不是完全的模仿,这要求学员们要持之以恒,有效提问,时刻注意反思和总结,才能让自己的目标实现。
最后,刘光文导师作了总结讲话。他指出,本次学员学习心得交流会的召开非常成功,大家积极发言,智慧的碰撞和思想的交流,有助于个人发展平台的提高,希望学员们在今后的成长道路上多思考、多交流、多学习。我们想着最幸福的事情就是看到自己的想法变成现实。
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工作室介绍
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