唐玉兰工作室学员罗丽君2022年个人总结

梦为马，笔耕不辍

——2021-2022年度总结

成都信息工程大学红樱实验学校   罗丽君

  星海横流，岁月成碑，蓦然回首，我已将加入唐玉兰班主任工作室一年了。时间总是在写总结的时候才感受到它的飞逝和远去，但在这日行月移的时光里却蕴藏着我满满的收获。现将这一阶段性的工作进行总结、评价、反思，也为下一步如何开展工作提供方向和基石。

一、以德为耕

师者，以德而耕，拾获山河。在这一年里，工作室组织了数次讲座和研讨活动，我深知师德即师魂。《小习惯，大品格》《班级小干部培养》《在活动中育人》等主题座，让我们感受到了教师应当以爱先行，用德浇灌每一朵花，并且努力将“三爱两人一终身”内化于心，外化于行。在平时工作中不断加强自我思想素质的提高，参加各项教研活动，并认真做好笔记，不时翻看，以便温顾。

二、用爱浇灌

师者，浇花浇根，育人育心。本着"一切为了孩子"的宗旨，教育每一个孩子，从每个细节上去切实引导他们的学习。在工作室，我们开展了多次关于班级管理的研修会，在这些活动中，我们共同探讨班级问题、思考解决办法、分享好的教育经验，从而不断地完善班主任管理能力。我们重视孩子的心灵建设和品格养成，开展了多次以品德教育为主的班会课，在这些班会中，引导学生发挥自我动能，锤炼美好品格。在工作室的一年，我对于班会课也有了更加深入的认识和实践。

三、着眼细微

师者，如泽如炬，虽微致远。通过在工作室一年的学习，我对自己的教育工作有了更高的要求，每一课都做到"有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，在教学上，有疑必问，教学中积极征求工作室其他老师的意见，学习他们的方法，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、我的收获

师者，时光不老，习之不辍。从我踏进工作室的那一刻．我就明白要努力提升自己，让自己有所进步。在工作室的这一年中，我阅读了很多教育类的书籍，如《跟苏霍姆里斯基学当班主任》《陪孩子走过小学六年》《给教师的100条建议》等，全面了解教育新动态，用知识知道自己的行为。

我也积极参加各项班主任活动，教育故事《教育，让每一朵花都能盛放》入选《双流特教》，积极参加双流区第八届班主任技能大赛，在这个过程中不断完善自我。

艰难困苦，玉汝于成。在工作室的这一年，我有收获和成长。未来，撸起袖子加油干的决心不会变；往日不可追，来日尤可为的信心不会少，今后在工作室的分分秒秒，我都会抱着"柳絮因风起，葵花向日顷”的心态，持续把爱心，细心、热心、耐心投注到每一个学生的身上。