教育，不止于行

教育，不止于行

----“李春兰工作室”研修活动侧记

  2015年3月13日，“李春兰工作室”在棠湖中学实验学校开展本期第一次研修活动，本次活动的主题是“完整班级”小学及初中模型建设实践的反思和总结。棠湖中学实验学校德育副校长王宏女士莅会指导，研修会由学员王萍主持。

  首先，王校长为向工作室学员介绍了学校“蒙以养正，果行育德”的办学理念，及“培养身心健康、品学兼优，大学的中国人！”的育人目标，带领大家观摩了小学部的课间操以及校园文化建设，展示了学校建校以来的学生成长和办学成就。

  其次，进入工作室主题发言环节。围绕会议主题，公兴初中王燕做了《以“个性成长 多元发展”为目标，以“兴趣培养”为核心，以“兴趣小组建设”为载体，建设初中完整班级模型》、棠湖中学实验学校王萍做了《静待花开的声音--以“品格教育”为核心建设小学完整班级模型》、成都电子信息学校李德生做了《健全研修档案，规范研修》的主题发言。通过主题发言，三位学员不仅促进自己开展实践反思，也给与会人员带来很多启发和思考，“教育，不止于行”，而延伸于“思”。

   最后，在导师李春兰指导下，围绕工作室课题讨论下一阶段研究工作的开展措施及目标，并为新加入学员提出研修规划的思考方向。！