学校讲座＋新闻稿《修身班会再认识》 棠湖外国语学校附属小学 李小琴

“修身班会课”是一门以学生生活为基础，跟踪学生成长过程，以学生参与班级自主管理、自我教育和教师故事法（德育叙事）引领，促进学生思想品德发展和行为习惯养成的综合性活动课程。它是对国家德育课程的一种补充，是学校德育工作的重要阵地。本课程的特征可分为以下几点：

（一）正确的价值取向性

以社会主义核心价值观为导向，根据学生身心发展特点，按照不同学段的教育共性和不同班级的教育个性对中学生进行既具系统性，又具针对性和及时性的思想品德教育和行为习惯培养，为青少年健康成长奠定基础。

（二）突出的人文关怀性

遵循学生学习与发展规律，尊重学生的主体地位和个性差异，关注他们丰富多样的个体需求和生命体验，用民族优秀文化与现代精神去怡情动心陶冶学生心灵，让学生在体验中，在同辈群体的感召影响下修正或强化良好的人文素养和社会责任感。

（三）重要的生活实践性

将道德教育扎根于学生生活，开展学生的自主管理与自我教育，把学生的日常生活、学习生活、交往生活、集体生活等与德育紧密相联。让学生在管理中培养对社会的责任感，在实践中锻造品格，在自我生活体验和对他人生活故事的体验和感悟中建构良好品质。

（四）强烈的情感浸润性

用鲜活的德育故事和教师动情的讲述，实现道德的“唤醒”与道德的“共情”，引发学生心灵的体验、感动与觉悟。克服传统德育的“说教”、“指令”的教育手段，克服逆反，让学生在发至内心的感化、体悟中重建或强化自我的良好道德品德。