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成果展示
成果展示
- 教学设计：第三节 城市化 (2019-03-22)
- 回归课堂教学的本质，让教学目标落地生根 (2019-03-22)
- 回归地理课堂教学的本质，开展深度学习实践研究 (2019-03-22)
- 深度学习的四个关键策略 (2019-03-06)
- 深度学习交流（曾兆熙） (2019-03-05)
- 走进深度学习，凝练核心素养——蒋瑛 (2019-03-04)
- 农产品质量优的原因 (2019-01-03)
- 《流域的综合开发》教学设计——刘光文工作室陈文 (2019-01-02)
- 棠湖中学地理菜单培训交流——刘光文工作室 陈文 (2019-01-02)
- 《影响渔业生产的自然条件》教学设计 (2019-01-01)
- 校本研修-教育目标分类 对教学问题设计的启示-孙晓玉 (2018-12-28)
- 教育教学案例-如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题-孙晓玉 (2018-12-28)