讲座简讯

如何有效开展习作训练，提高学生的写作能力，这个问题长期困扰着每一位语文教师。为提升教师的习作教学能力，9月26日上午，吴明渠工作室全体学员前往东升小学，听了胡婷婷老师的习作教学专题讲座。

　  胡老师说：古代文学大家多有苦“抄”的经历。唐朝诗人张籍，直到晚年还常常抄《九经》，他认为读书不如抄书。苏轼盛名当下仍三抄《汉书》，成为一代文学大家。明代文学家张溥在文学上的造诣也得益于抄写。传说“其幼即嗜学，所读书必手抄。抄已，朗读一过即焚之。又抄，如是者六七始已”。 抄写的过程中，巧妙利用 “错误”生成的教学资源，引导学生发现、比较、思考，体验，慢慢地引领学生体悟语言文字运用的密妙。渐渐地，学生的习作悄悄地发生着变化，能用心地选择适恰的词准确地表达意义了，能用心地选择适恰的语言形式表现思想了，能用心地选择适恰的修辞抒发情感了……炼字造句是习作的基本功训练，“抄写”为学生开始习作夯实了基础。

   听完之后，大家纷纷表示要转换习作教学理念，走崭新实效的作文教学之路，让学生爱上习作，真正做到教师轻松教习作、学生愉快写作文。