讲座简讯

春天，带着特有的新绿，为校园赋予了新的生命气息。为了改善当前习作教学生态，提高学生的表达热情，提升习作课堂质感，4月28日上午，胜利小学举办了以习作为主题的活动，胜利小学全体语文教师参加了此次活动。

首先，胡婷婷老师以《用上积累的好词佳句，成为作文高手》为题，给大家介绍了关于积累的东西该怎么用？她说道：小学阶段的学习，没有什么捷径，没有什么速成法，阅读和写作尤其如此，因为语文能力的养成需要长期持之以恒的积累，厚积薄发。对我来说也是一样，每天在“无敌作文”微信公众号给大家录制读名著的语音，写文章，也都是一种坚持，一种自虐，虽辛苦，但我相信只要坚持，就一定能成为高手。孩子们每天坚持跟着无敌作文微信公众号来读一点名著，做一点小练笔，听一点课，坚持得多了，你们也是高手！

接着，夏珊老师为四年级学生开设的《劝说》指导课，援引学生们最喜闻乐见的动画片《熊出没》中光头强的形象，让学生在具体情境中大胆练习“劝说光头强不再伐树”，满足了学生的表达诉求，触动了学生潜在的“灵性思维”。

最后，江雪梅在讲座中指出，习作能够发展学生的形象思维和逻辑思维，习作教学中要抓住五个关键点：着眼于“早”是习作的“敲门砖”，模仿是激活思路的“引擎”，话题习作是产生语言动机的“催化剂”，丰富生活是习作的源泉，突出个性是尽快进入习作自由王国的“绿卡”。倡导教师在课堂交流中触发读写共生，在阅读中积累儿童的习作语言，在游戏中培植儿童的写作愿望，在模仿中提高自己的表达技能，在修改中提升作品书写的价值。