吴明渠工作室学员陈雨红的教学设计《小学生传统文化优秀一课》

陈雨红二下第9周教案.docx

《小学生优秀传统文化每周一课》

二年级下册第九周 

成都市双流区东升小学 陈雨红

教学目标：

1、通过“诗文小积累”，检测学生本周对含有方位词的成语的积累情况。通过学习“国学小知识”，让学生了解刺绣与剪纸这两种传统手工艺的基本信息。学习“德育小故事”《问路礼仪》，让学生明白良好的礼仪和文明的行为，是小学生必备的品质。

2、积累相关文明礼貌用语，学习使用文明礼貌用语。

3、通过学习，让孩子感受传统文化的魅力。  

教学过程：

一、 课前引入

师：上新课之前，我们先来玩一个看图猜成语吧！谁愿意来挑战？PPT

出示：

     答案：七上八下      左右开弓

二、学习新知识

1）学习“诗文小积累”

师：这个成语里的左右是表示方位的，你还知道哪些表示方位的词语？本周的“诗文小积累”我们就是积累的含有方位词的成语，一起来看看你们的诵读情况吧！

1、PPT出示本周诵读的四组成语。

东倒西歪  声东击西  东拉西扯  南来北往  南腔北调  南征北战

前因后果  前思后想  前车之鉴  前功尽弃  前程万里  欺上瞒下

左右为难  左右开弓  中西合璧  中流砥柱  后来居上  旭日东升

寿比南山  里应外合  承上启下  甘拜下风  梁上君子  空前绝后

2、 学生自由读，读准字音。

3、多种形式抽读（男女生读、拍手读、小组读），指导用适当动作以便记住方位词。

4、PPT渐隐藏个别字，要求学生再现成语。

5、全班背诵成语。

2）学习“国学小知识”  

师：当我们家中有像爷爷奶奶那么大年纪的老人过生日的时候，你会选择哪个成语给他送去祝福呢？（寿比南山）

（PPT出示“寿”字的绣品。）

1、师结合文段1-2句介绍色什么是刺绣，补充介绍女红：

女红，也称为女事，旧时指女子所做的针线、纺织、刺绣、缝纫等工作和这些工作的成品。

2、刺绣的分类及用途：丝绣、羽绣、发绣，广泛用于生活中。

3、“五大名绣”：苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣（板书刺绣  苏、粤、陇、湘、蜀）

(总结学习方法:抓关键信息)

4、老师课前准备好剪纸半成品，课堂现场剪一幅作品给孩子感受“镂空”的特点。

5、欣赏美丽的剪纸作品（老师板书：剪纸：镂空）

3）学习“德育小故事”

师：接下来，我们要带着剪纸去给亲戚拜年，见了亲戚你该说些什么呢？（新年快乐  新春愉快  阖家欢乐···）

师：是呀，会说话的宝贝一定是最受欢迎的小客人。可有一个叫牛皋的人却有点不懂礼貌，招人厌烦。

1、师生合作读故事

2、你觉得牛皋哪里做得不对？岳飞哪里做得对？（文明礼貌用语的使用，板书：文明）

3、提醒记忆“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 一句话既可以使人在寒冷的冬天感受到温暖，也能使人在炎热的夏天觉得心寒。说话时，注意文明表达，做一个讲文明的人，同时也照顾了别人的感受。

4、你知道哪些文明礼貌用语？（见面、道别、道歉等应该说的语言，相机板书）

5、情境模拟游戏，实践文明礼貌用语。

4）学习“通关小检测”

师：接下来进行入“通关小检测”，看看大家这一周学的怎么样？ 

（多种形式抽测，学生答题，汇报交流。）

补充与“莫须有”的故事，背诵十二生肖。

                    三、 整理小结

1、这节课你有哪些收获？

2、今天你们学到这么多知识，孩子们记得一定要把学到的知识跟家长分享，考一考你的家长，可能他们都不知道哦！

3、回家在家长的帮助下剪一副剪纸作品，带来分享。