教学案例

课型新授课课题保障宪法实施课时1主备人古 玲二次备课人古 玲教学媒体多媒体时间    2019  年  3 月 7日

课

标

要

求1、 认识宪法在国家治理中的作用，积极树立宪法意识，维护宪法权威。

学

习

目

标

1、知道权力行使需要接受监督；了解公民行使监督权的方式、途径、应注意的问题；理解国家公职人员和公民增强宪法意识的方法。

2、增强宪法意识，提高参与政治生活的能力。

评

价

任

务

1、 完成随堂检测。

2、同学之间互相抽问，以及老师下次课时抽查学生们对本框知识的掌握和理解情况。学

习

过

程第一次备课第二次备课一、创设情境，生成智慧

阅读文字材料，思考并分享全国人大会议上，总理作工作报告，表明全国人大与国务院之间存在着怎样的关系?这说明了什么？

二、问题驱动，主体先行

带着以下问题，预习教材

什么是宪法监督？谁拥有宪法监督的职权？宪法监督包括哪些内容？

三、合作探究，建构意义

（一） 监督权力行使

1、结合第一课所学知识，理解为什么权力行使需要接受监督？

2、带着问题，观看视频，分享从视频中获取的信息。

3、结合老师讲解，了解什么是宪法监督。

4、阅读并观察宪法条文节选，结合视频，识记谁拥有宪法监督的职权？

5、依据从视频中获取的信息，以及老师的讲解，理解宪法监督包括哪些内容？

（二）增强宪法意识

1、阅读卢梭所言，思考为推进全面依法治国，除了健全宪法实施和监督制度外，还需要做什么呢？

2、观看视频，学习从视频中获取重要信息。了解哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓？以及了解宪法宣誓的内容。

3、思考：为什么国家公职人员要向宪法宣誓？

4、观看视频，分享宪法很高冷吗？理由？

5、小组合作学习：增强宪法意识对我们每个人的要求。

四、强化实践，拓展创新

了解十三届全国人大一次会议第四次全体会议13日表决通过了设立宪法和法律委员会的决议。实施宪法监督。

监督是权力正确行使的根本保证，不接受监督的权力将导致腐败。

加强宪法监督

巩固所学知识，再延伸和拓展

了解和掌握谁拥有宪法监督的职权——全国人民代表大会及其常委会

宪法监督的内容学生不易理解，通过视频了解后，再倾听老师讲解

对于国家公职人员要向宪法宣誓的原因，教材中没有具体说明，但是依据课程标准，学生有必要理解。课堂

小结

通过本节课的学习，我们认识到应从三个方面加强宪法监督：一是需要建立完善的法律法规、监督机制；二是需要国家机关及其工作人员树立宪法意识；三是需要公民树立宪法意识，积极行使监督权，并注意方式方法。

作业

布置

完成随堂检测

板书

设计课时一：

根本的活动准则

坚持依宪治国    

               最高的法律效力（宪法与普通法律比较）

课时二：    

                       监督权力行使（谁，什么）

加强宪法监督    

                         增强宪法意识（公职人员，公民）

教学

后记

全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。同时，我们知道自己应增强宪法意识，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推进宪法实施工作。