破解教师专业梯级发展密码，从“要我发展”到“我要发展”

教师的专业发展就是教师群体符合专业标准的程度，即专业化的过程。在这个过程中，不同阶段的教师教育教学行为或技能、个人思维方式或行为方式会出现不同的改组和需求。