空间几何体的体积和表面积专题发言
1.3 空间几何体的表面积与体积
§1.3 空间几何体的表面积与体积
课标要求
知道球,棱柱,棱锥,棱台的表面积和体积的计算公式,能用公式解决简单的实际问题。
资源与建议
本节的主要内容是探究柱,锥,台,球的表面积与体积公式,并能够利用公式解决简单的实际问题。与初中所学“空间与图形”相关,并与前面所学“空间几何体的机构特征”紧密相连。对于一些简单组合体的表面积和体积,建议直观感知几何体的构成过程,尝试公式的推导。
课时计划:2课时
学习目标
1.了解柱体、锥体、台体的表面积与体积公式
2.会用柱、锥、台的体积和表面积公式解决一些简单问题
3.了解球的表面积和体积公式
4.会应用公式求球的表面积和体积
评价任务
1. 能够独立完成课前预习案。
2. 小组协作,探究棱柱、棱锥、棱台的表面积,独立完成例1及变式1.
3. 师生协作,探究圆柱、圆锥、圆台的表面积,完成例2.
4. 教师引导,学生自学,认识柱体、锥体与台体的体积,完成例3.
5. 师生协作,探究球的表面积和体积公式,学生独立完成例4及变式3.
6. 完成课后训练案.
课前预习案
1.若一长方体的长、宽、高分别是3、4、5,则它的表面积为___________,体积为_________,
此题用到的公式有=_____________,=_____________;
2.已知扇形的圆心角为,半径为5,那么它的弧长是__________,面积是__________;
此题用到的公式有=_____________,=_____________.
课中探究案
探究一 棱柱、棱锥、棱台的表面积
问题1 你知道正方体和长方体的展开图与其表面积的关系吗?
新知1:
棱柱、棱锥、棱台都是多面体,它们的表面积就是其侧面积加上2个底面的面积.
例1 已知棱长为2,各面均为等边三角形的四面体(如图),求它的表面积.
变式1:
已知四棱锥中,底面是正方形,侧棱长与底面边长均为4,求它的侧面积和表面积。
探究二 圆柱、圆锥、圆台的表面积
问题2 如何根据圆柱、圆锥的几何结构特征,求它们的表面积?
新知2:
圆柱的表面积为_______ ________;
圆锥的表面积为____ _____.
变式2:已知圆锥的表面积为,且它的侧面展开图是一个半圆,求这个圆锥的底面直径.
变式3:如图所示,从底面半径为2a,高为a的圆柱中,挖去一个底面半径为a且与圆柱等高的圆锥,求圆柱的表面积S1与挖去圆锥后的几何体的表面积S2之比.
问题3 如果圆台的上、下底面半径分别为,母线长为,你能根据它的展开图计算出它的表面积吗?
新知3:
圆台的表面积为_________ ______
例2 如下图,一个圆台形花盆直径为20,盆底直径为15,底部渗水圆孔直径为1.5,盆壁长15.那么花盆的表面积约为多少(取3.14,结果精确到1 )?
探究三 柱体、锥体与台体的体积
柱体的体积为 .
锥体的体积为 .
台体的体积为 .
例3 有一堆规格相同的铁制(铁的密度是)六角螺帽(如下图)共重,已知底面是正六边形,边长为,内孔直径,高为,问这堆螺帽大约有多少个(取3.14)?
探究四 球的体积与表面积
若球的半径为,则它的体积为_______________;表面积为_________.
例4 正方体的棱长为,它的各个顶点都在球的球面上,问球的表面积。
变式4 一个球的体积是100,使计算它的表面积.
总结:我学到的知识:
方法:
数学思想:
名称
圆柱
圆锥
圆台
侧面展开图
侧面积公式
表面积公式
体积
公式
课后巩固案
1、将棱长为2的正方体木块削成一个体积最大的球,则这个球的表面积为( )
A. B. C. D.
2、如图,一个空间几何体的主视图、左视图、俯视图均为全等的等腰直角三角形,且直角三角形的直角边长为1,那么这个几何体的体积为( )
A. B. C. D.
3、棱长为2,各面均为等边三角形的四面体的表面积为 体积为 ;
4、已知一个球的表面积为,则这个球的体积为
5、已知一个几何体的三视图如图所示。(1)求此几何体的表面积;(2)如果点在正视图中所示位置:为所在线段中点,为顶点,求在几何体表面上,从点到点的最短路径的长。
6、如图四边形为梯形,,,求图中阴影部分绕AB旋转一周所形成的几何体的表面积和体积。
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工作室介绍
<p> 名教师文中华工作室成立于2011年1月,是双流县首批名师...