town twin 教学设计及反思 （吕荟）

使用了应信息技术环境教学，赋予枯燥的文字生命，学生能更直观的感受文章中的信息，课堂的趣味性增加，能让更多的学生投入到课堂学习中来，尤其是对英语这一学科部感兴趣的学生。视屏的使用，能让学困生更容易地理解文章的内容，保证这一部分学生的学生效果。

幻灯片的使用节约了传统板书的时间，教师只需板书重点，课堂含量也随之增加，使教学效果得以保证。

投影仪的使用，让全班同学一起欣赏学生的作品，相互学习亮点和改进不足达到共同进步，这一效果传统教学形式不容易实现的。

在教学过程中还应多考虑如何将板书和幻灯片有效的结合，尽量避免幻灯片一闪而过的缺陷。