There are twelve boys on the bike.教学设计

教材分析

“There are twelve boys on the bike.”是《新标准英语》四年级上册第七模块第二单元。本模块要让学生了解和学习there be句型，用于描述场景里存在什么，同时描述他们在做什么。本单元主要内容为there be 句型的复数描述，并且复习巩固本册第三模块学过的现在进行时。同时让孩子们掌握新词：fruit, vegetables, chicken, bear, pig.

学情分析

大部份学生在本模块第一单元学会了there be 句型的单数用法，但灵活运用的能力还有待提高。而现在进行时虽然在第三模块学习过，但由于间隔时间很长了，部份学生已有所遗忘，对于现在进行时的单复数不能正确运用。所以在本课中还将训练。

教学内容

新标准三起四上M7 U2 There are twelve boys on the bike.

教 学

目 标

情感目标

通过学习，培养学生细心观察的好习惯。通过活动目的的达成，给予学生成功体验，激发学习英语的兴趣。

知识目标

1、通过学习,能够听懂，会说fruit, vegetables, chicken, bear, pig等词语；

2、学会there be句型来描述图片或场景存在什么，并描述出他们在做什么。

能力目标

在小组合作学习中，使学生具备正确运用there be句型的能力。

教学重点

灵活运用“there are…？” “there is…？”

教学难点

1、there be 句型中be动词的选择；

2、完整地描述图片中存在的事物。

教具准备

PPT，CAI，Poster,  Presents.

教     学     过     程

活动过程

学生活动

教师指导

设计意图

Warm-up

热身活动

Lead-in and

Presentation引入和新知呈现

Task1

课文教学

Task2

看图说话

Task3

语言输出

Task4

小组活动

Homework

家庭作业

Chant

Look and say

看本课第一部分的第一幅图，描述。

（1）听音回答问题。

(2)listen and point

(3)listen and repeat

看本课第二部分，试着描述图片。

(1)listen and repeat

（2）模仿跟读课文。

（3）为课文配音

Look and say

Look, remember and say.

(1)Look, remember and paste.

（2）write down sentences according to the posters.

（3）小组展示自己的海报

Sing a song

小组内完成自己的海报，并且美化它。完成后向朋友们展示自己的海报。

chant

播放PPT,引导学生描述图片

出示图片，引导学生描述。

（1）逐图播放课文录音，听音回答：How many boys are there?

（2）出示文中三幅图，播放录音。

（3）播放课文第二段录音。

出示图片，引导学生描述。

（1）播放课文录音。串讲课文。

(2)逐句播放课文录音，学生跟读，

（3）指导为课文配音，提供帮助。

出示图片，指导学生口头描述图片。

演示PPT，让学生记住自己看到的。指导学生描述自己记住的场景。

（1）演示ppt，让学生记住图片中的关键信息，指导学生根据自己的记忆贴图。

(2)指导学生在提示下写出句子描述图片。

（3）示范，指导学生描述自己的海报。

收集全班同学的海报，制作成班级的图画书。

 通过chant和看图描述，复习一单元的there be 句型单数，激活学生的参与热情，同时也为本课的教学做知识储备铺垫。

在上下文中理解男孩数量的变化， 感受there be句型的be动词的变化。

设置任务，检测学生是否听懂句子。

听音跟读，模仿语音语调。熟读there be 句型。

串讲课文时引导学生观察，总结新词fruit, vegetable。

模仿语音语调，两幅图对比中巩固there be句型are/is 的应用，突破难点。

检测学生对课文中图片能否描述。

巩固本课新知及难点:there be 句型的复数。

培养学生仔细观察图片的能力，训练学生的记忆力。并且让学生在场景中综合应用本课新知与一单元就只。

拓展训练，训练学生在大场景中运用目标语句的能力，和写作能力。同时，培养学生的动手能力。