分数除法教学设计

分数除法（三）

一、学习目标

1.能用方程解决简单的有关分数的实际问题；

2.能找到题目中的等量关系；

3.巩固分数除法的计算方法。

二、教学重点

会解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。

三、教学难点

会用方程解决有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。

四、教学过程

1.情景导入；

2.探索新知；

1）找出数学信息；

2）画图解决问题；

3）列方程解决问题；

4）根据信息写出等量关系；

5）探究应用。

某月有9天休息日，休息日占这个月总天数的。这个月共有多少天？（列方程解决问题）

3.课堂练习

1）解方程。

        ‚         ƒ

2）李健的身高是150cm。

李健的身高是妈妈身高的，妈妈的身高是多少厘米？

‚妈妈的身高是爸爸身高的，爸爸的身高是多少厘米？

五、总结

我的收获：_____________________________________________

我的困惑：_____________________________________________