双流区刘光文名师工作室2016.11.25日简报

双流县刘光文名师工作室

简   报

教学课题两结合    交流讨论促进步      

活动时间：2016年11月25日

活动地点：双流区永安中学

活动人员：刘光文名师工作室导师及全体学员

活动主要内容：高中地理课堂有效问题教学经验交流

2016年11月25日上午，冬日暖阳，刘光文名师工作室全体成员前往双流区永安中学，开展基于课堂有效问题的教学经验交流和参与学习课题《高中地理导学案中有效问题设计的实践研究》的开题。

   首先，由双流永安中学的张雪枚老师给我们带来了一堂精彩的高三复习课《世界表层洋流的分布规律》。张老师从解读课标出发，细化当堂课的学习目标，根据世界洋流分布图，归纳世界洋流分布规律。围绕学习目标，本堂课设计了三个探究活动，共七个问题，课后工作室的全体成员参与评课议课。

接着，工作室全体成员参与了区级课题《高中地理导学案中有效问题设计的实践研究》的开题，由肖祥忠老师做开题报告。

之后，区课题组专家易主任和莫主任分别就有效问题设计时关注的重点和有效问题应具有的特征做了深入的指导。易主任指出，本课题应该注意5个方面:1.高中地理的特点；2.高中生的特点；3.研究的内容；4.研究的目标；5.学校的统筹设计。莫主任指出有效问题应该具有“三个一致”即与课标一致、与教材一致、与考试要求一致；“ 三个引起”即引起问题冲突、引起学生的热情、引起学生学习的动力；“两种思维”即产生思维意识和思维活动的深入；“三种陈述要求”即清晰、具体、完整。

最后，刘光文导师做了总结，提出了对工作室成员问题设计的策略建议，同时对由工作室成员肖祥忠牵头的课题研究的要求和期望。

通过相互学习和交流，工作室成员更加坚定的坚持以后要继续课题研究和教学两结合的理念为指导，认真深入分析课程标准的要求，充分考虑学生的实际情况，精心的设计高中地理有效问题及实施策略，为实现高效地理课堂和培养学生必备的地理素养而努力。