立夏时节，齐探阅读教学

告别草长莺飞的融融春日，迎来骄阳似火的夏天，2015年5月6日立夏。下午，我们在棠外六楼迎来了刘勇名师工作室一周一次的常规会议。这次会议由工作室成员廖海丽主持，工作室全体成员参与。

刘勇导师在会前明确要求，上公开课前线看相关资料，做好充分准备，每一次他人的公开课都要当成自己上公开课。接着，提出每次常规会议一个15－30分钟的小讲座，全体成员轮流做，并提前做好准备。

然后，罗佳做了《我的散文教学反思――浅谈散文教学的预设和生成》的讲座，从散文教学在预设与生成方面存在的问题，针对相应问题提出了七点建议，并例举了大量名师及教师个人的教学案例做分析。讲座后，各成员就自己的教学实践提了意见，刘勇导师做了点评，既指出了其优点又提了三点中肯的建议。

接着，新成员就将要上的见面课做说课。唐娇的《俗世奇人――泥人张》节选精彩片段引入，环节清晰，设计准备充分，唐敏的《斑羚飞渡》从两个经纬度入手，抓斑羚飞渡呈现的壮烈美，引导学生在情感态度价值观思考人对动物的肆杀

说课后，工作室全体成员对她们的课进行了深入的探讨交流，刘勇导师做点评小结。并引导成员思考语文的核心是什么？好课的评判标准是什么？如何让学生成为学习的主人？阅读的规律，从整体到局部再到整体。阅读教学要找到一个很好的切入点，点拨成员从研讨与练习和单元要求找点。最后，刘勇导师强调，说课要说清教学目标，教学过程，教学活动是否能够达到教学目标。

夕阳西下，在热烈而快乐的探讨中，我们的学习也落下帷幕。虽不能说听师一句话，胜读十年书，但今天师父告诫的话语还是让我们深深的思索。立夏，万物至此皆长大，相信在这万物蓬勃生长的夏日里，在师父的引领下，我们定会在秋日里收获累累硕果。