观课议课五（冷丹）

上课：谢晓娟

内容：质量守恒定律

评课概述：

谢老师从知识的诠释性教学向学生进行说明、解释、理解，在此基础上练习的方式来进行了一次探究性教学。教师教学设计层次分明、重难点突出。但从新课程理念上来讲，我们发现诠释性教学过程教师的主导性更强！