《线的认识》

我的学习目标：

1、结合生活实例，认识线段、射线和直线，会用字母表示线段、射线和直线，知道它们之间的联系和区别。

2、在具体的操作活动，体会两点之间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。

3、从实物原型中认识“线”，感受图形和生活的密切联系。我的学习过程：

一．自学认识线

1.结合图片，和同伴说一说你看到了什么？

2.三幅图中的“线”有什么相同之处和不同之处？

3.自己试着把这三幅图中的“线”画下来。

二．我们的探究

1、根据交流，小组里说一说线段、射线和直线有什么特点？试着填一填。名称线段射线直线形状   长度   端点   关系    

2、说一说，从老虎山到狐狸洞有几条路？描出最短的路线，你发现了什么？你是怎样发现的？

老师的小结：

三．课堂练习。

1、找一找，说一说，生活中哪些实物可以近似地看成线段。

2、说一说图中的直线、射线和线段。

3、下面两组中的两条线段一样长吗？

4、（1）经过A点画直线，比一比谁画的多？   （2） 经过A、B点画直线。    

发现：经过一点画直线，可以画（  ）条。  发现：经过两点画直线，可以画（    ）条    

5.完成教材17页第5、6题。

我的课堂笔记

我的收获：（自我评价 ☆☆☆☆☆）

我的疑惑：

课后作业

1.填空

（1）线段有（  ）个端点；射线有（  ）个端点；直线（  ）端点。

（2）射线可以向（  ）个方向无限延伸；直线可以向（  ）个方向无限延伸。

（3）（  ）和（  ）都是直线的一部分。

（4）过一点可以画（  ）条直线，过两点可以画（  ）条直线。

2．画一条3厘米长的线段，再把它变成一条射线。读出线段和射线。

3．画一条比3厘米多2厘米的线段，再把它变成一条直线，你发现了什么？再读出这条直线。

4.如下图：有几条线段、射线和直线？

5.某次列车在从沈阳至长春的铁路，沿线上共停5站（包括沈阳、长春两站），则这几个站点共需要准备多少种不同的车票？这些车票中共有多少种不同的票价?