《卫星运行时间》

学习目标：

1、结合具体情境估计逐步养成估算的习惯，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算。

2、利用乘法运算解决一些生活中的实际问题。重难点：

重点：三位数乘两位数的竖式计算方法

难点：三位数乘两位数的竖式计算方法教具： 课件                    学具：练习本学生学案教师导案我的学习过程：

一、情境引入

问题1：绕地球5圈需要多少时间？

问题2：绕地球10圈需要多少时间？20圈呢？

二、探究新知

1、卫星绕地球21圈需要多少时间？

思考：这道题应该怎样列式？请你把算式写在下面吧。

自己估算一下这道算式大约等于多少？把估算方法也写下来。

2、思考：这道题的准确结果应该是多少呢？回忆一下我们三年级学习两位数乘两位数用的列表法、拆数法。你打算用什么方法计算。把你的方法写出来。

我是这样算的：

实际上，我们最常用也是最方便的计算方法就是列竖式计算，你能试着列竖式来计算一下吗？

      1 1 4                                          

   ×   2 1                          

                  （  ）×（  ）

            （  ）×（  ）

与小组同学对照一下计算过程和结果吧，说一说，你是怎么算的？

3、算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？

     135×74=

三、练一练。

1、算一算，并和同伴说一说你的计算过程。

2、2011年7月，北京市开通114电话挂号业务，病人可以通过拨打114向指定的医院挂号。2011年8月，郭阿姨共上班23天，平均每天接电话144个。

（1）郭阿姨2011年8月要接多少个电话？估一估，算一算。

估算：          计算：

（2）与同伴说一说你的计算过程。

3、国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走了128步，每步长75厘米。每人走的正步一共是多少厘米？相当于多少米？

一、情境导入

1、让学生说说课前收集的有关我国第一颗人造地球卫星发射的知识。

2、多媒体课件出示我国第一颗人造地球卫星发射的知识

这是1970年4月24日我国第一颗人造地球卫星上天情景图和文字描述，让学生起来读一读，了解有关知识。

3、强调“ 地球一周114分钟”

4、提问：绕5圈需要多少时间？

    解答：114×5=570（分钟）

  接着提问：绕10圈需要多少时间？20圈呢？

抽学生解答：114×10=1140（分钟）  114×20=2280（分钟）

二、探究新知

1、出示问题：绕21圈需要多少时间？

（1）学生列式：114×21

（2）谁能估算114×21是多少？同学们可以互相讨论合作交流自己的想法。

114×21≈100×21=2100（分钟）

114×21≈110×20=2200（分钟）

114×21≈114×20=2280（分钟）

2、114×21正确结果到底是多少了？你打算怎样计算？学生分小组交流计算方法，然后汇报。

方法一：114×20=2280       方法二：114×21

        114×1=114                = 114×7×3

        2280+114=2394             = 798×3

                                  = 2394

方法三：×100104202000200801100104

3、算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？

     135×74=

注意计算所得到的数字要落在哪个数位上。

三、练习指导

1、独立完成，学生展示。

2、独立完成，全班交流。巩固强化估算、计算方法。

3、独立完成，全班交流。

四．总结：你有什么收获？

课后作业

板书设计:

卫星运行时间

        114×12

估算：      竖式计算：    135×74=

计算方法：            注意：

教学反思：