贺元松读书交流讲座稿

《卡尔。威特的教育》读后感

     这本书是从我一个同事那里看到的，主要是被序言所吸引。序言的题目叫（珍藏于哈弗大学的孤本），它中间提到到哈弗女孩刘亦婷的成功也得益于这本书。所以在看了唐老师推荐的《爸爸课》以后，我拿起了这本书。但是后来在网上搜索这本书的时候，却发现我手中的这本书是一本地地道道的伪书。但是通过后来的批判的阅读，任然让我有所收获。

卡尔•威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔•威特一生都在德国的著名大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔•威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。这本书深深地感动了我。一个出生之后被认为是有些痴呆的婴儿，最后在父亲的精心教育之下竟然能够取得如此惊人的成就。其中有太多值得我们学习的地方。

最让我有感触的地方有以下几点：

一、正确教育孩子的方法：

1、、用游戏的方式进行教育，玩出孩子的各种能力。我是一名体育教师，在小学低段教学中最主要的教学方式就是游戏教学法，所有在教育自己的孩子时也是冬用游戏的方式。

2、培养孩子的多方面兴趣。教育不光是书本上的知识，还有很多生活方面的知识，所以只要有心，自然界的一草一木都可以随时成为教育的素材，自然界新诞生的一切都可以成为孩子认识与注意的对象（比如给孩子讲解花开花落的规律）。在平时周末及下班后只要有空，我和孩子妈妈都会带孩子去周边田园散步，让孩子接触大自然，她也十分的喜欢。

3、“百闻不如一见”。教育孩子时，一定要让孩子有亲身的体会，加深其印象和理解。

4、把培养孩子的想像力放在第一位。

二、注重表扬：

1、孩子在成长的过程中会遇到很多的困难，克服困难需要有自信心，那么自信心从何而来呢？来源于家长有效的夸奖，孩子需要夸奖，需要鼓励。“夸”不仅仅表明了家长的信心，也坚定了孩子的信心。只有孩子对自己充满信心，家长才能培养出优秀的人材。

2、要教孩子面对失败。允许孩子失败是帮助孩子战胜失败走向成功的关键因素。

3、不要对孩子过多的表扬。因为“过犹不及”，过多的表扬，表扬就失去了作用。

三、教孩子具备良好的心理素质：

包括：勇气、爱心、独立意识、心理承受能力、“平静下来的游戏---自我控制能力”

四、千万不要小看孩子：

1、不要以为孩子太小就不懂道理。孩子很小就可能撒谎，所有在对待这件事上，家长一定要提早让孩子认识到撒谎是不对的，是要受到惩罚的。

2、做一个以身作则、会尊重孩子的家长。一味的纵容孩子并不是尊重孩子，如果希望把良好的品德传授给孩子，家长必须以身作则，自己就要先具备这些品德。

3、要教育好孩子，父母必须对事物的好欢有一个始终如一的定见，无定见是教育孩子的最大忌讳。要做到是非分明、始终如一，行就是行，不行就是不行，不允许的事一开始就不允许。

4、自己的事情自己解决。

我的学生我的班，李国斌老师，金堂的老师，在书中展示了自己的教学智慧和与学生相处之道，但是最让我感动的还是他自己的故事，特别是最后“难言的痛”，让我体会到一个教师的在逆境中的执着和成长后的自我反思，生活的经历让我们每个人心中的都充满了“光明”与“黑暗”，这是不能逃避的，但是我们可以进行选择。

《神奇的椅子》一个“庄周梦蝶”式的故事，孩子与爷爷的亲情故事；《魔法亲亲》额让孩子安心上学的秘密，被引申为勇敢的秘密；《风到那里去了》有趣的睡前故事，体会四季更替和美丽的轮回；《云朵面包》一个充满想象力的绘本。

我们的教育应该关注孩子成长过程中的每一个细节，好的教育不是从学校开始的，而首先应来自家庭。