2016年4月观课反思（陈惠丽）

         名师工作室观课反思总结       陈惠丽

通过参加蒋建平名师工作室，有幸能够跟着这么多的优秀老师学习是一件特别荣耀的事情。这三位教师的授课不仅让我领略到他们迥异的教学风格，深厚的教学功底，及浓厚的教学特色，也让我清晰地认识到自己在英语教学方面的不足。每次评课活动更是让我耳目一新，教师们会就英语教学中存在的一些困惑得到探讨解决。下面是自己的一点收获，或者说是感想，与大家一起分享。

一、三位老师教学的特色与优点

1、上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，教学中互动模式多样，用联系学生生活的资源，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。

2、以学生为中心的教学模式，让学生成为课堂的主角。教师非常注意课堂教学中学生兴趣的激励培养。课堂气氛轻松，愉快。从课堂导入、小组合作、对话表演等各种形式的活动，都是以学生主观能动性为中心的。教师紧紧抓住学生活泼好动，思维活跃的特点，注重学生英语综合能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。

3、恰当使用多媒体，课堂效益更佳。对媒体不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性，更有助于学生以知识的理解和掌握。老师的课件都很简单直观实用，可操作性强，能够很好的为语言教学服务。

二、关于反思

1、如何进行有效的导入将是我研究的重点，有两位老师都导入过长，以至于后面的输出生硬，或者没有时间输出；所以教师应该研究如何进行设置情景，提出问题，进行有效的导入。

2、课堂环节都完整，只是有的环节衔接不够自然，略显突兀，为了任务而任务，所以教师应该更加注重课堂环节的连贯性。

3、处理文本略显平淡，教师在阅读中的问题设计层次不够鲜明，应该从展示型问题过渡到参阅型问题再到评估型问题，适当拓展文本的内涵，培养学生的深层次思维即批判性思维能力。