演讲稿——我的诗和远方

刘燕演讲稿

诗和远方

-《一个口吃女孩的TED演讲》观后感

尊敬的谢老师、高老师、李老师及各位同仁们：大家上午好！

今天我演讲的题目是——诗和远方-《一个口吃女孩的TED演讲》观后感。

这场演讲主角Megan Washington，这个和我们有一点不同的女孩。她从小口吃，却发现唱歌能让她流畅地表达自己。她选择了唱歌，唱歌成就了她。来到TED讲台上，她没有用她培训过的“Smooth Talking”来做一场完美的演讲，即使她能够这样，也没有刻意的取乐观众。她让一个真实的自己显现在观众面前。我从她的眼神中，看到坦然、平静和坚定。

人有天生的差别，只是差别而已，不是差距。很多客观的、现实的因素，我们无法改变。我们能做的就是找到“上帝给我们开的那一扇窗”，并好好利用这扇窗。如果，你是一个有心人，你能透过这扇窗观看整个世界，也能让世界发现你的存在。

这让我联想到班主任工作中遇到的各个可爱的孩子们。我从2007年到今年一直从事班主任工作，至今我还记得，我参加的第一次新班主任培训是李老师培训的，很多细节已经模糊，但有一个字“爱”，我记得很清晰，我想“爱”-只能在平凡的班主任点滴工作中才能深入体现。

在我的17空乘班有这样两个孩子。王渠锣、杨岷钢。先说说王渠锣这个孩子，家在达州的一个偏僻的山凹凹里，经济条件差，更难的是，爸爸妈妈身患重病，还有一个弟弟在念初中，家里已经负债几十万。当她来到空乘班，一个学校帅哥美女云集，家里经济条件都比较好的班级的时候，自卑让她无所适从。作为班主任的我，敏锐的察觉到了她的心理状况，在我和班级的陪伴和鼓励之下，她从原来的从不上台表演，到后来主动参加各种校内外礼仪活动，现在就业于成都市政府接待办。也许她不是我班最优秀的，但是她的内心是温暖的。杨铭钢，一个刚报到的时候就让我傻眼的孩子，这样的孩子怎么会来到空乘班呢？这个问题在报到那一刻在我心里翻转了几遍。但转念一想，如果我不接收他，难道别人会接收他吗？一个严重自闭、智力发展迟缓的孩子，高一上期中途，在父母的恳求下，我同意他住校了，当天我告诉同寝室男生，大家要多照顾他，并且把其中一个男生叫出来，悄悄告诉他，以后你和他就是搭档，你们要互相帮助，这个男同学很能意会的说了一句：就是叫我照顾他嘛！，果不其然，住校当晚，“洗脚”他把盆子踏穿了，“上上铺”把床拉翻，当第二天搭档来告诉我这事的时候，我和搭档就一起商量了，既然他不会，我们是一个集体，我们可以教他，直到教会为止，就这样，除了吃饭、上厕所我们不操心，其他的我们一样一样的教，到毕业的时候他已经能自理生活了，也能和大家简短的沟通交流。我想，高中两年的在校生活，也许无法让他变得很优秀，但是有我和班级对他的爱，他的内心一定是温暖的。

我的职教情怀正是来源于每一个孩子的温暖成长，他们或者优秀，或者平凡，或者与众不同，他们就是我的—诗和远方~~~