因变化而改变

我叫严娟，来自东升二中，我演讲的题目是《因变化而改变》，在我高中时期最喜欢一本书叫《谁动了我的奶酪》，这本书写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽、可爱、个性鲜明的漫画形象。书中主要讲述4个”人物”——两只小老鼠”嗅嗅””匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

4个主人翁的不同人生结果，我想主要来源于他们的心态:两只小老鼠就能面对变化自信乐观地去追寻更新鲜的“奶酪”，而小矮人哼哼无法接受事实的变化，还是由于他本身存在一种内心自卑感。

我曾经也是一个很自卑的人，我总觉得自己很多地方不如别人，我不如别人聪明，不如别人睿智，不如别人貌美如花。记得一年前，刚走上班主任这个工作岗位的时候，许多同事见到我都是以质疑的口吻问到：你当班主任了呀？还有一些经验丰富的老班主任会这样说到：你以前从来没有做过班主任，又是教副科的，可能班主任工作干起来很困难。本来就没有底的我听到这些话语，我的自卑情绪开始蔓延。

正如大家所想，我的工作不太顺利，本以为刚刚从小学升上来的学生会很听话很好管理，可是刚刚开学一个月时间不到班里就出现了学生打架、进ktv等现象，让我印象最深刻的一次是班里的英语老师找到我说班上马圯乐同学家庭作业没有完成，我听了后第一反应就是打电话找家长，电话打通后我向家长反应了孩子的情况，可是电话那头却气匆匆的大吼了起来：我孩子以前那么乖，每次带出去我朋友都说听话、懂礼貌，为什么到了你的班上我孩子就变成这样啦？听到这样的话，我当时也是气急败坏，也就很不愉快的结束的通话。种种问题摆在我面前，作为新手的我却无从下手，不知道如何去处理，自卑感又油然而生，我觉得自己很无能，想到了放弃，于是找到了校长告诉他我没有经验，带不好班级，校长当时直接回答我的就是没有经验你就应该学。

后来，我想了许多，我也可以让自己变得很优秀，用实力证明自己，我可以更好。那段日子，我把所有的时间都花在看书上，在图书馆看了许多书籍，大部分都是关于班主任工作的，有一天，我无意间在家中发现了《谁动了我的奶酪》，那个时候的我，正需要励志的书来激励自己，让自己更加自信坚强。几个月的沉淀，我掌握了一些方法和技巧并且一直鼓励自己：别人能做到的事情，我也一定能行！现如今，我的班级班风良好、学风浓厚，各项工作也是有条有序。

当然书中”奶酪”只是是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁，也或许是一种生活的意愿等等；"迷宫"代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你工作的机构，也可以是你生活的社区，或是你生活中的某种人际关系，我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄清了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而无法实现时，《谁动了我的奶酪》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。

变化是一种必然，我们要做的是在变化发生之前，做好相应的准备，包括行动准备和心理准备时刻充满激情，有着灵敏的嗅觉和匆匆的行动，并学会像小矮人 “唧唧”一样不断进行心理调节，获得自信的心境去奋斗。