2016下期郭小渠工作室公开课学案2(张梅)
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律(第一课时)
授课人:张 梅
【学习目标】
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通过实验探究化学反应中的质量关系,认识化学反应中的质量关系。
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通过实验改进,了解对于有气体参加或气体生成的实验,要探究质量守恒定律必须在密闭容器中进行。
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通过分析氧化汞分解的微观过程,感知质量关系的微观实质,学会用微粒的观点解释质量守恒定律。
【学习重点】
通过实验探究理解质量守恒定律
【学习难点】
用微观理解质量守恒定律
【活动一】实验探真知 探究化学反应中的质量关系
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活动形式 |
活动过程及结果 时间:10min |
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实验探究
分组实验
记录分析 |
【提出问题】 生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量有什么关系呢? 【猜想与假设】 化学反应前后质量的关系:猜想1:M生成物 > M参加反应的反应物 猜想2:M生成物 M参加反应的反应物 猜想3:M生成物 M参加反应的反应物 【资料卡片】 A组:铁钉与硫酸铜溶液反应前后的质量测定
B组:稀盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
【实验步骤】 要点:称量 和 的总质量。 A组:铁钉与硫酸铜溶液反应前后的质量测定 1、取约20ml硫酸铜溶液于烧杯中与铁钉,放到电子天平上,称量M1 2、铁钉放入硫酸铜溶液中,待溶液颜色改变时,称量M2 B组:稀盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 1、 取两药匙碳酸钠粉末于烧杯中与装有2/3体积小试管稀盐酸放到电子天平上,称量M1 2、将稀盐酸倒入烧杯中,一起称M2 【进行实验】 【注意】电子天平(1000g精确到0.1g) 完成下列表格:
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【活动二】反思出真理 探究质量守恒定律
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活动形式 |
活动过程及结果 时间:30min |
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思考改进方案
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【实验改进】 请同学们用生活中或实验室的容器或仪器,设计一套装置,用来测定碳酸钠与盐酸反应前后质量的变化。
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演示实验
总结归纳 |
【演示实验】 用测定碳酸钠与稀盐酸反应前后质量改进装置进行实验。 【小结】 1、碳酸钠与稀盐酸反应前后质量 (不变、减少或增加) 2、对有 生成的反应,若探究化学反应前后质量关系,则需要 装置。 【反思与拓展】 若有气体参与化学反应,验证质量关系,又该如何进行呢? 【演示实验】 白磷燃烧前后质量的测定
【我会总结】 1、对有气体参与或生成的反应,若探究化学反应前后质量关系,则需要 装置。
2、什么是质量守恒定律?参加 的各物质的 ,  
<p> 双流县名教师郭小渠工作室是2012年成立的化学工作室,挂牌于双... |
