简讯

我们的成长—吴明渠工作室聆听课例研讨《看瓜》

                                      东升小学  胡 慧

12月5日这天下午第一节课，吴明渠工作室成员齐聚东小，导师吴明渠和学员们一起聆听了胡慧老师的《看瓜》

 《看瓜》是北师大版教材二年级下册最后一篇课文。全文以孩子的中吻讲述了一个宽容他人，关心他人的生动故事，容易引起学生情感上的共鸣。现代的家庭独生子女居多，学生通过阅读，会不由自主地把自己与文中小男孩进行对照，让学生在读中体会、思考，在读中受到宽容待人、关心他人的思想教育。胡老师以下几点值得我们学习：创设教学环境，调动学生的学习积极性；在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人。

让学生在轻松、宽松的氛围中学习探究，体会了主动探究、合作探究的快乐。学生体验了成功带来的喜悦，同时识字能力进一步提高；在朗读指导，以读为本中，使学生积累语言，感悟道理。《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。胡老师的课堂读书方式多样，在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。

　在以后的教学路上，我们会沿着这条航线，在教改之路上，坚定不移地走下去！