让孩子拥有一颗感恩的心（教育案例）

 感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能，如何让孩子拥有一颗感恩的心，我从以下几点谈谈。

一．感恩于父母给予我们生命

现在的孩子都是独生子女，他们更多的是受到爸爸妈妈的宠爱，他们觉得父母对他们的付出都是理所当然的，记得这学期我听了一节《品德与生活》课，这堂课的主题是“妈妈的爱“，在这堂课上，孩子们通过调查妈妈的职业和工作环境了解到妈妈平时的辛劳，从而让孩子体会到妈妈对自己的爱，让孩子学会珍惜，学会感恩。受到这堂课的启发，在今年三八妇女节前的一个班会课上，我为每个孩子准备了一张信笺纸和一张信封，让孩子们把自己想对妈妈说的话写在纸上装进信封里，等到三八妇女节那天悄悄的放在妈妈的包里，孩子们在写的时候都特别认真，我记得其中有一个小女孩写到：妈妈，谢谢你给了我生命，我一定会好好学习！虽然话语简短，但是却透出了孩子对母亲的爱。通过这样的活动能够让孩子学会感恩！感恩于父母给予我们生命！

二．感恩于社会给予我们的爱

首先 ，作为教师的我们要加强自身修养，做孩子的榜样。我们知道：榜样的力量是无穷的，因此我们在学生面前必须学会感恩，能感恩，讲信用，能负责的典范。同时我们还要提高学生品德教育的艺术，能够让他们在学习中发现真、善、美，在潜移默化中培养孩子的仁爱之心、感激之情，使他们在生活中逐渐树立感恩意识、责任意识。

    其次，让学生能够有机会在实践中学会感恩，四川的“5．12汶川大地震”让不少孩子学会了感恩，在我们的《品德与社会》的书中曾提到过这次大地震，孩子们都深有感触，于是我们开了一个主题班会“我们在一起”，班会的目的是希望孩子们能够向灾区的孩子献爱心并且知道我们和灾区的孩子同在一片蓝天下生活，让孩子们能够更加珍惜我们每一天的生活，班会开头我念了一首诗“孩子，快，抓紧妈妈的手”孩子们听的眼圈红红的，并在班会课上不停的追问我：“老师，我们怎样才能帮助那些灾区的小朋友呢？”当我出示了一张图片，图片上是坍塌的公路旁有一群孩子手举着“谢谢你们！”“你们辛苦了！”的纸板时，我们班几个孩子的眼睛湿润了，是啊，灾区的孩子在那种情况下都能知道感恩，更何况是我们呢？当我出示另一张图片是，孩子们的脸上的表情里多的是崇敬，这幅图是一个刚被救援队员从废墟里救出来的孩子向救援队员行了一个队礼。这次班队活动对孩子们的触动特别大，在语文课中，我问孩子们：“如果你有一个魔语瓶，你最希望要什么？”有的孩子说，我希望我有许许多多的食物和许许多多的水能够让灾区的孩子吃上饱饭和喝上干净的水。有的孩子说，我希望自己变成一名解放军叔叔，能够到灾区去救更多的人。还有的孩子说，我希望变出许许多多的钱能够帮助灾区重建家园。孩子们的回答让我看到了一颗颗纯洁的心，孩子们能够通过一件事或一个活动学会感恩！

三．感恩于生活给予我们的磨难

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出感恩的三条理由。这个故事启发我们该如何感恩生活。

在平时的学习和生活中孩子们总会遇到这样那样的挫折和困难，当然孩子们第一次遇到挫折时总是非常沮丧，我总会告诉孩子们生活中总会遇到困难，人的一生不可能是一帆风顺的，重要的是我们怎么去看待这些挫折，应该怀着一颗感恩的心去感谢生活给予我们的磨难，让我们能够在困难中坚强的站起来并且勇敢的向前！我们应该感谢生活。

    在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。感恩，使生活变得更加美好。