同课异构话“导”学——记冯之刚工作室学员参加送教活动

12月15日，双流区特级教师讲师团送教到西航港小学，工作室学员王婧老师在本次活动中献课，展示了学员的课堂风采；同时由冯之刚导师带领的专家团队也近距离指导了学校校本研修活动的开展。

本次活动，名师徐林老师和西航港小学王婧老师就北师大版数学三年级上册《文具店》一课，进行了同课异构。通过两节课的呈现，我们强烈感受到了同课异构的“同”和“异”，“同”于两节课都在知识、技能、情感态度中发展了学生的核心素养。“异”在王老师通过紧抓整数与小数的联系，着眼学生思维的发展；徐老师注重培养学生用数学语言准确表达的能力。特别值得一提的是王婧老师设计的导学单受到了老师的好评，学生自主学习、积极表达的学习状态体现了老师对导学单的合理设计和使用，充分展示了我们课题研究的成果和效果。

随后各校老师围绕冯老师提出的四个问题“目标设定是否恰当，教学内容是否合适，教学过程是否合理，教学效果是否有效”进行深入探讨和交流互动。

   下午，钟红燕老师和龚启成主任带来了两场精彩纷呈的专题讲座！钟老师以《营造好玩有深度的数学课堂》为主题，从学生的最近发展区的需求出发，采用大量的亲身课例，生动讲述了一位经验丰富的一线教师的教学研究之路！龚主任从《校本研修之主题研修为例》，概括了本次西航港小学校本研修的开展方式是选好题，真研究，多磨砺，为各校校本研修提供了范例。同时就教学中如何导，具体从问题即主题，研究什么，研究怎么教三个维度，指导了如何做实教研活动，做真校本研修！最后，专家细致地解答了参会老师近期教学开展过程中的困惑。

经过两年的研究，我们工作室的课题研究成果已初见成效，不仅提升了学员的教学专业水平和科研理论水平，而且还积极影响着全区小学数学课堂的变革和数学老师教学观念的转变，我们的研究仍在继续......