以学促研 全面提升学生学力 —— 记冯之刚工作室研修活动

12月8日，伴随着冬日的晨雾，冯之刚工作室的成员在冯老师的组织带领下来到了美丽的龙泉第二小学会议室，参加了由成都市教育学会小学数学教学专业委员会召开的“《小学数学学历单编写与使用有效性研究》2016年专题研讨活动”。

活动伊始，成都市教科院数学教研员张碧荣老师组织开展了开幕式。接下来由龙泉第二小学的兰云老师执教示范课《圆的周长》，课堂中，兰云老师注重培养学生的逻辑思维能力，孩子们在老师的组织引导下，利用学历单，通过自主探索和小组合作习得新知。

而第二节示范课是由高新区玉林附小的周波老师执教《路程、时间与速度》，幽默的周老师为孩子们创设了一个轻松自由的学习氛围，周老师精心设计的学历单为孩子们呈现了三个层层递进又环环相扣的问题，让孩子们在生生质疑和释疑间习得新知。

最后，成都市教科院的张碧荣老师结合《关注学生的思考角度、思维类型与思维方式》做了专题发言。张老师为大家详细介绍了他们所研究并实施的“小学数学学力单”。他指出由导学案到学力单，思维外显的载体编写日益成熟；课堂教学建立在立足于发展学生高阶学习能力的新型课堂互动常规上；“学力课堂双主体五环教学法”更加有效；多维度融合，整体推进小学生数学学力提升。