小学五年级数学新授课导学单的设计与使用——记冯之刚工作室活动在棠外举行

 9月28日早上9:00，冯之刚工作室南片区学员准时到棠外附小参加定期课例研讨活动。

   本次活动的的主题是五年级数学新授课导学单设计和使用。学员们认真倾听了棠外附小郭飞老师执教的五年级上册《倍数与因数》。接着，在冯老师的组织下，我们进行了两个半小时的研讨，扎实而有效。学员们针对自己事先设计好的导学单，结合今天的听课感受，分享了收获和疑惑。

   今天的课例值得学习和推广的有很多，比如高段孩子学习新方式即小组合作学习的养成教育策略的实施；学生使用导学单讨论的时机选择要适宜；设计高段导学单学习目标的的使用方式和评价结合；教师引导学生将自己的思维外显的关键在于评价语言和导学单的设计理念等等。引发思考的有对教材的合理解读和处理，知识点的系统性和延续性的运用学习，学生使用导学单和开展交流学习活动的协调。

   冯老师总会在我们感到彷徨的地方为我们细致分析，指引方向。两个半小时的讨论分享一会儿就过去了，可我们还有很多想说的话。我们越来越感觉到随着课题的深入研究带给我们巨大的收获也越来越多：我们就像一个个渴望知识的孩子一样为了更好的成长不停吸收营养！（图文 王婧）