小学数学练习课导学单的设计与使用——记冯之刚工作室研修活动

3月23日，伴随着绵绵的春雨，冯之刚工作室北片区的全体成员相聚在美丽的东升小学举行了新学期的第二次研修活动，本次活动的主题是“小学四年级数学练习课导学单的设计与使用”。

本次活动，首先由东升小学的赖永红老师和棠中实验校的蒋蓉老师分别执教示范课《小数的意义和加减法》及《买文具》。这两节课，一节课是整理复习课，一节是新授课，虽然课型不同，但两位老师都通过精心设计的导学单有效地组织学生进行自主探索，并在合作交流中习得新知。孩子们将自己的想法记录在导学单中，并通过导学单与同学相互交流，两堂课都充满了生生之间的相互质疑和辨别声，正是这样的交流不仅让孩子们收获知识，更有效培养了孩子们的语言表达能力以及小组合作能力。

课后，冯之刚老师带领着工作室的全体成员以及全区小学四年级数学老师对这两节课进行了研讨。在研讨中，老师们各抒己见，纷纷表达了自己的思考。冯老师特别指出练习课既要重视巩固，也要重视变式和拓展；教数学不仅要教基本知识与技能，更重要的是教给学生相应的数学思想和方法。例如针对今天的课堂，冯老师就强调画图的三点好处在于：1、通过画图帮助学生复习小数乘法的意义；2、通过画图，学生更容易理解算理；3、通过画图更能让学生有效理解“转化”的数学思想。

本次活动持续了一天，在下午的研讨活动中，首先由冯老师组织带领着全体老师进行了“数学教师素养提升”。然后由工作室成员王梨给大家带来了一场有关“与导学单同行”的讲座，在讲座中，王老师结合她的教学经验为在座老师详细介绍了“为什么要使用导学单”、“怎样使用导学单”、“使用效果”以及“对导学单的思考”。通过王老师的讲解，我们可以深刻感受到王老师在探索与实践中不断成长！

    随风潜入夜，润物细无声！我们期待有更多的老师能在探索“导学单的设计与使用”中逐渐成长！