爱在自由里（读书分享，学校讲座）

暑假里，手捧着刘称莲的《陪孩子走过小学六年》这本书，有一种相见恨晚之感，作者清新质朴的文字，鲜活生动的事例，温暖独特的观点……带给我许多情感的共鸣。

还记得放假前的最后一次活动，师傅将厚厚的一摞书带到会议室，让我们从中挑选一本书作为暑假阅读学习的材料。说实话，这些书的题目就吸引了我的注意，最后我还是选择了这本，因为陪伴孩子成长是我自己作为班主任、作为母亲这两重身份的一大愿望，与我而言：教育就是用爱陪伴。而这本书的副标题——爱在自由里。更是我的追求，我希望孩子们在遵守规则的前提下，思维和创新意识能不受禁锢，能自由健康阳光地成长。也许是因为这本书给我一种老朋友的感觉，所以毫不犹豫地选择了。

细细品读下来，我发现这本书确实是我喜欢的类型，每一个观点，每一个事例，都像是在和我谈话，在轻松中学习，在共鸣中收获。

这本书是刘称莲老师用自己培养女儿成长的事例为主线来阐释的，全书分为不同的篇章——“生活篇，越玩越出色”、“阅读篇，泡在书海里”、“学习篇，学习是一颗糖”、“品格篇，我们要彼此听话”、“心理篇，让天使自己飞翔”、“沟通篇，换个方式表达爱”。各个篇章看似独立，却又是一个人完整成长的一个整合，将孩子成长过程中的典型事例一一罗列出来，无不看出作者作为一个母亲对孩子健康快乐成长的用心。下面我就自己感受最深的部分来进行分享。

1.给孩子玩耍的权利。正如刘称莲所说：“玩物并不一定丧志，反而让孩子在玩耍中学到课堂上学习不到的知识。”作者的家里每天都有“游戏时间”和周末的“家庭日”，利用周末的“家庭日”，作者一家都会到大自然中去游玩，孩子在玩耍中认识植物，了解动物，在大自然这本无字的书中学习成长。除此之外，作者很重视孩子身体素质的发展，让孩子积极参加各种体育锻炼，体育运动不仅让孩子的身体长好了，更重要的是在体育锻炼的过程中，孩子还可以锻炼与人协作的能力，而对情绪调节来说，也是非常好的心情调节方式。合理的体育锻炼不仅没有耽误孩子的学习，反而可以提高学习的效率。就如作者所言：让孩子习得几项运动技能非常重要，因为将来上大学甚至到了工作单位，这些技能都可能成为他融入集体、融洽伙伴关系的良好途径。

2.另外，作者也很重视孩子身边伙伴的重要性。她说：“缺少同伴比考试不及格更加可怕，孩子的成长就是社会化的过程，而与人交往的能力更是孩子将来在社会上立足的基础。”

泡在书海里。刘老师说：“父母为孩子创造的是阅读的氛围，孩子就可能喜欢谁阅读，父母为孩子创造的是看电视的氛围，孩子就可能喜欢看电视。”由此可见，家庭氛围的营造，家长榜样的示范是十分重要的。记忆犹新的是刘老师想方设法地为孩子创造一个阅读的环境。其实从书中描述可以看出，当时他们家的经济条件不好，租住在很小的房子里，也没有足够的条件为孩子提供一个丰富的阅读环境。他们一家就经常购买二手书籍，因为这样经济实惠。此外，书店也成为了他们家的“第二书房”。其实要想培养一个爱读书的孩子，并不是要给孩子购买多少书，借用身边的环境其实就可以为孩子创造一个书香味浓浓的天地。这一点，不得不看出刘老师培养女儿阅读能力的用心。根据刘老师介绍，其实要给孩子一个阅读的氛围，不可缺少的就是：一要让孩子有书读，二要让孩子读到书。“读到书”就是要让孩子接触到书，他们将购买的书放在沙发上、床头、写字桌、餐桌、地板……目的就是让孩子注意到书，并有意无意地翻阅。除了挑选合适的书给孩子看，报纸杂志也成为孩子阅读的素材。因为报纸杂志上会有很多新颖的观点，思考的角度有时也不同，所以对孩子的思维观点的培养也有好处，读报的优势也是不容小觑的

三、“呵护”与“放手”。这本书中，给我印象深刻的是刘称莲老师作为一个母亲的用心，而这种用心不仅仅是用心去培养孩子的某一项能力，更是在生活的细小事件中对孩子的引导与培养：为了让孩子学会孝敬，她没有过多对孩子的语言教育，而是通过自己的榜样行动让孩子认识孝敬；为了让孩子不乱丢弃东西（现在的孩子丢了东西一般不会寻找，如：校服、文具等），她以身作则，收拾整理有序，并将不用的东西寄给老家或落后地区，做到不丢弃的同时也让孩子明白爸爸妈妈挣钱的不易；当孩子乱花钱后，她并没有大张旗鼓的批评，而是用一个故事给孩子一个正面的引导，让孩子了解合理花钱的重要性……这些所谓的“呵护”不是要把孩子捧上天，任其自由发展，而是在小小的细节中给孩子一个正面的引导与示范。适当放手也是刘老师主张的观点，孩子总会长大，都会有很多第一次：第一次自己上学，第一次自己完成作业……正如她所说：“如今的孩子同样有非常大的能力，他们完全可以照顾好自己，他们并不比我们脆弱，而是我们比我们的父母脆弱。”重要的是要给孩子选择的权利和机会。在所谓的放手中，除了给孩子机会，另外制定“规则”也是很有必要。在刘老师家里有一本家庭手册，里面是全家人在一起制定的“家庭规则”，对于违反都情况都会写在一个小黑板上，一个月总结一次。是的，家长应该为孩子的行为立一些规矩，让孩子从小建立规则意识，孩子才能更好地适应将来的学校和社会生活。读这本书的过程是一次次心灵释放的历程，一个个鲜活的事例读起来让人倍感轻松的同时，又带来很多思考。正如作者所说：优质的家庭教育应该充满许多“润物无声”和“无心插柳”的过程，而在这个过程中，家长的榜样作用尤为重要。我想，行走在教育的路上，无论是作为班主任，还是作为家长，任重而道远，我要学习的路还很长，希望“爱在自由里”能真正实现在自己教育的路上！