“悦”读——吴明渠工作室讲座简讯

秋天是一个丰收的季节，秋天是一个多彩的季节，秋天更是一个人们喜欢的季节。在这样一个美丽的季节，吴明渠工作室的所有学员来到美丽的东升小学，听了陈英老师的浅谈阅读教学的讲座。

语文教学的一个很重要方面就是语文阅读教学。 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”“是用教材，而不是教教材”。因此，阅读教学的基本模式为初读课文，感知课文内容--精读课文，学习重点句、段--品读课文，走出文本，扩展视野。 1．阅读教学，“读”为本。“读”是阅读教学的精髓；读是阅读教学的生命线。要让学生理解地读，传情地读，读出韵味，读出感情，从读中真正体会到祖国语言文字的优美。书读百遍，其意自见。2．以读精讲。教学是一个师生一、创造民主的学习氛围 阅读教学，教师首先要更新观念，创造一种民主的学习氛围，为发展学生的创新能力提供广阔的天地。3．让学生明确学习目的。4．教给学生学习方法。在阅读课堂教学中，教师以教材为载体，以语言训练为主要内容，针对教材的实际情况和学生的年龄特征，把所教的每一篇课文作为例子，掌握读懂句子，读懂文章的方法。5. 带着问题去阅读。

总之，在阅读教学中，培养学生的阅读能力，教师应该把学生推倒学习的主体地位上来，把课内阅读和课外阅读结合起来教学。