2016年谯婕工作室学员曾倩专题讲座 《青年教师成长记》内容

 每一次的历练，只为破茧成蝶

                                ————教师成长记

    记得自己刚从大学毕业时，便进到双流实小，成为了一名光荣的小学英语教师。我感到骄傲而自豪。但还未好好享受这样一份喜悦时，学校的各种任务已经接踵而至，那时的我，刚踏上教师讲台，在教学技能方面都还很稚嫩，此时，我感到了一种无形的压力，让人奋进，不容半点的懈怠。至此，开启了我教师生涯的漫漫成长路。

                    一 在教研中成长

  对于一个新教师来说，参加教研活动无疑是对自己教学技能提高的重要途径。记得第一次参加县级教研活动，或许还不知道教研是怎么一回事，只知道跟着师傅们去听几节公开课。而对于一堂课的好坏自己也说不出个所以然，看着学生们积极踊跃的参与课堂，课堂中的游戏热闹而新颖，就揣度这样的课或许就是好课。心想，要上好一堂课，其实也不是那么困难，在课堂上多做几个游戏，便能达到较好的效果。但第一次的教研课经历，却让我改变了想法。

 记得，那是我踏上讲台的第二个年头，便接到了上一节县级公开课的任务。那时的我，拿着教材，一脸的懵懂，真不知从哪里下手了。在经过师父和教研组姐妹们的研讨后，我信心满满的开始做课件准备。可是平时接触课件比较少的我，连怎么做课件都还不知道，心里真是一团乱麻。只是一有空便跟着计算机老师后面苦苦央求，终于计算机老师看出我的无助与可怜，便根据我的教学意图，帮我把PPT做好了。接下来便是不断的说课，试讲，讨论和修改。记得有一次试讲完，孩子们参与度都很高，我心里觉得无比喜悦，心里想着这下可以过关了吧。没想到在讨论时，师父冷冷地说，你这节课的教学目标是什么，达成度是多少，一节课我都看不到你的重点是什么。我竟一句也答不上来。这就像一盆冷水，直接把心里燃烧的火扑灭。心情感觉就像是在坐过山车，一下从云端直接跌倒了谷底。终于回到家里，因为一件小事，忍不住哇地一声大哭起来。这是我参加工作以来，第一次觉得工作的艰辛。在不断的磨课后，我的第一次教研课还算圆满完成，但这次经历让我深知，要上好一堂课的不易。我还要学习的还有太多太多... ... 。

   时光荏苒，随着时间的推移，各种教研任务也纷至沓来。我从第一次承担县级教研课，到后来的第二次，三次，以及后来的县级教坛新秀比赛，县级教师教学技能大赛，省级公开课，全国的英语展示课等等，在种种教研活动中，我磨练着，我成长着，我收获着。

很荣幸，我接到在第十八届小学共同体活动中献课的这一任务。我想，这一任务光荣而艰巨。“如何才能更好地契合此次会议的主旨‘要以儿童的方式学习’，如何能通过这一节英语课更好地展示我们双流实小老师和同学们的英语风采。。。”等，这些问题不禁在脑海里盘旋。我开始认真的筹备这一次的课堂。首先，我开始筛选教材，为了给与会老师带来不一样的思维冲击与思考，也为了突破自己的教学风格，在专家付老师的推荐下，我选择了一篇来自澳大利亚本土的教材，一篇说明文《Hats》。

  从没有接触过这种教材的我，开始了不断否定与不断肯定和不断收获的心路历程。

  确定了教材后，便开始了认真备课。在与师父谯老师以及此次智囊团的一次次教材分析，学情分析中，在大家一次次下班之后的激烈讨论和智慧的碰撞后，最终我们确定了教学思路，和教学活动。脑袋里憧憬着种种绚烂的教学活动，于是我开始了第一次的教学试讲。在学生差强人意的学习反馈中，在听课老师的眉头紧锁中，在我上课时的语无伦次中，我知道到第一次试讲俨然是失败的。此时，自己却没有原来暗自否定与气馁。而是自己和师父一起静静地坐下来，从教材中的每一个重点难点，到每一个教学目标，以及怎么达到每一个教学目标所涉及的每一个教学步骤，我们都细细地思量，认真得揣度。而后，自己又坐在电脑旁，专心地修改PPT. 有时，一坐便是深夜了。最终，在不断地试讲和修改中，不断地否定和肯定中，我们终于打磨出了一堂，以翻转课堂为载体，以合作学习为特色，以学生活动为主体的英语课堂。

  在共同体活动当天，孩子们俨然成了课堂上真正的主体，他们精彩的帽子秀展示，他们自主合作的学习的能力，他们流利自如的表达，孩子们与听课老师们的互动交流等等，成了当天课堂上最精彩的瞬间。得到了专家和与会老师们的高度赞扬和精彩点评。

经过了各种磨炼的我，再也不是那个上一节教研课要哭的新教师，再也不是连最基本的课件也不懂怎么做的老师，而是蜕变成了一个对教材把握较成熟，在各种公开课上沉着冷静的，并亲自做出让自己满意课件的老师。我想，每一次自己课堂地精彩呈现，都有一段艰辛而坎坷的磨课心路历程。就如凤凰涅槃，浴火重生。每一次课堂地成功展示，也离不开教研员老师和师父们地悉心指导，和双流实小团队地通力合作和真诚帮助。

            二   成长路上良师益友篇

如果说，一个人的成长与成熟离不开个人的努力与付出，那也更少不了前辈与伙伴们的帮助。我想，我在教学技能日渐成熟的路上，更少不了各位师父们的教导与帮助。

          （1） 美丽而温婉的教研员老师

记得，在一次全县教研会上，与你初次相见。你起身向大家微笑问好，并介绍自己的名字，尚梅林。你的声音，你的气质，就如你的名字般清新，富有诗意。你热情的给我们写下了你的电话号码和你的信箱号，希望能和全县的小学英语老师有更多的交流，当时我便记下了你的联系方式，并深深喜欢上了这样一个温婉的教研员老师。

而后，我们全县的小学英语教研活动便如火如荼地开展起来。虽然你温柔，但对教研活动的制度却非常严格，而且教研活动的质量也越来越高，让我们在每次参见完教研活动后都有不同的收获。而且，你对自己以及对全县的英语老师要求都很高。你是一个爱学习的人，所以你也希望老师们多学习，一有学习的机会，你就会鼓励老师多走出去，多学习。你是一个努力的人，所以你更乐于提供更多公开课机会给老师们，让老师们在承担任务中不断磨砺自己，提高自己的教学技能。

记得，有一次你亲自打电话给我，说有一个全国赛课的活动，希望我参加。我心存感激，感谢你提供这样的机会来磨砺我，让我成长。而后，你又来亲自听课指导，和我一起分析学情，修改教学设计，一直到很晚... ... 。

感恩有你这样的教研员，为我前行的路指明方向。

             （2）智慧美丽的谯师父

  提起师父，大家心里不禁燃起一种赞叹之情，一种敬畏之心。师父，她气质若兰，温婉，有着一种由内而外的美，让人总是想要亲近她。师父，她有着正直，善良，与无私帮助人的

品格，让人从内心尊敬她，她的敬业精神，和她的才横溢，总是让人敬佩和感动。

 真心忘不了，在学科大比武中，师父给予的无私帮助，让人内心温暖，感动久久回荡于心。

记得，刚接到要参加学科大比武这个任务，师父便制定了严格的准备计划。周三上午第一二节课，大家一起学习优秀案例，仔细分析教材，帮助我梳理课文。周四下午后，大家再在一起，听我说课，帮助我梳理流程，仔细地帮我斟字酌句，力求把每一堂课都准备完美。

在师父的带领下，智囊团的每一个成员都凝成了一股绳，分工合作，把学科大比武这件事当成了自己的事，催人奋进。

  我有这样一位可亲可敬可爱的师父，我能不幸福吗？她总是那样无私的帮助别人，却从不要她人回报。不管学科大比武的结果如何，我想那都不重要了！重要的是我从师父身上学到了太多，感受了太多，无论是做人还是教书！

              （3）甘做一片绿叶的叶绿师父

她，人如其名。 甘做一片绿叶，衬托她人。她也是我的亦师亦友。在各种赛课与示范课活动、磨课活动中，她都会带着我积极参与，认真学习。

当然她也是严厉地。记得在我参加教坛新秀决赛时，一拿到了参赛的题目，作为组长的她就马上召集智囊团的老师们开始抓紧时间一起出谋划策。接下来那便是对我的“魔鬼训练”了。在那段时间里，真是对她又爱有“恨”，爱她总是能在试讲完后提出更好的点子，甚至课堂上的每一句话，她都要认真琢磨，严格把关。“恨”她总是眼里揉不得沙子，在我看来是课堂上犯的一丁点小问题，但她都会毫不客气，一一指正。她总是会义正言辞地说：“你要把每一次的试讲当做是最后一次比赛，做好每一个细节。”终于，苍天不负有心人。决赛时，我沉着冷静，整节课一气呵成，得到了比赛一等奖的好成绩。

所以，在我成长的路上，有这么多的良师益友相伴，我快乐着并收获着。每一次的历练，只为自己能破茧成蝶，飞得更高，更远！

                                    双流实小     曾倩