《走进更理想的教育 遇见更美丽的生命》 双流实小东区 周福生 专题讲座新闻稿

                                                       走进更理想的教育   遇见更美丽的生命

                                                                                                    ——周晓玲工作室学员周福生

2016年5月23日，区研培中心副主任谢祖福，教师发展室赵剑云主任和高永琼老师一行三人应邀来到双流区实验小学（东区）对我校新教育学习和实践进行指导。实验小学（东区）全体教师参与了此次新教育的专题学习活动，周福生老师进行了交流汇报。周晓玲名师工作室的学员也参与了此次会议，其中三位学员做了交流。

实验小学（东区）的新教育理论学习和实践活动引起了研培中心谢主任，赵主任和高老师的高度重视。实验小学（东区）从去年8月成立至今，周晓玲校长就带领大家悄无声息地践行着新教育，学校发展出现了可喜的变化。为了继续在新教育的路上行进，今年4月学校派出6名教师远赴湖北随县学习新教育。周福生老师作为外出学习教师代表做了题为《过一种幸福完整的教育生活》的交流发言。他介绍了随县开展新教育取得的巨大成功。湖北随县于2012年整体加入新教育。随县的新教育工作者努力践行新教育的六大行动和四大改变。通过几年的实践，他们的学校，教师，学生发生了巨大的改变。

之后，他为大家详细介绍了新教育，介绍了新教育的六大行动和四大改变。新教育实验是一个以教师的专业发展为起点，以六大行动为途径，以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。这就是说，新教育研究是以教师专业发展为基础，通过“六大行动”来实现教师与学生过一种幸福完整的教育生活。新教育的“新”在于对当下教育的改造与革新，在于让教育返璞归真，回到原点。新教育的“新”，体现在把被历史遗忘的教育本质重新捡了回来；把人们说在嘴上的教育改革落实为实实在在的实践行动；把人们模糊的、贫乏的想法变为清晰、丰富的概念；把过去已有的理念应用于新时代，赋予新内涵。 新教育的六大行动是指：1、营造书香校园；2、师生共写随笔；3、聆听窗外的声音；4、培养卓越口才；5、构建理想课堂；6、构建数码社区。新教育的四大改变是：1、改变教师的行走方式；2、改变学生的生存状态；3、改变学校的发展模式；4、改变学校的科研范式。

周晓玲名师工作室的三位学员也围绕新教育交流了自己的学习心得。廖永琴老师通过对朱永新教育作品的系统阅读，不仅从书中感悟出了教师阅读、写作，发展以及课堂的重要性，更是在实践中加以运用，特别值得我们学习；李小琴老师用实际的事例展现了新教育带给她的巨大改变，她的交流为大家呈现了读书的作用和重要价值，让我们把徜徉书海的冲动转化为实际行动；王晓露老师把师生共写的理论运用到运用到班级中，让班级面貌焕然一新，让孩子享受幸福的学习生活。

实验小学（东区）的教师仔细聆听了四位教师关于新教育的发言，并认真做笔记。大家对新教育有了更深刻的理解，在以后会更加努力地践行新教育，为孩子的终生发展奠基。

研培中心的副主任谢祖福希望实验小学（东区）在新教育的引领下让孩子找回童年，让孩子生活学习都快乐轻松。高永琼老师谈了自己的感受，她说：“新教育的报告让她感到心诚，心动，心悦！”教师发展室的赵剑云主任充分肯定了实验小学（东区）践行新教育以来取得的成绩。他说：“新教育的理念和实验小学（东区）的做法完美契合，实验小学（东区）在新教育理念指引下的学校文化建设有声有色，学生的发展被放到第一位.”

教育是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。而这些新教育一直坚持了，呼唤了，并且行动了。新教育的理想让人崇高，让人有一种宗教般的情怀‥‥‥新教育其实就是回归到了教育的本真，是应该被还原的教育梦想。双流区实验小学（东区）将在新教育的路上向着明亮那方前行，让师生过上一种幸福完整的教育学习生活！