高雅《和时间赛跑》教学设计

北师大四年级下册第十一单元

《和时间赛跑》教学设计

棠湖小学（南区）  高雅

教材分析：

　　这是一篇清新而又忧伤的散文，生字词难度很低，道理浅显易懂。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”懂得了时间过去就不会回来的道理，并坚持和时间赛跑，最终取得成功。

学情分析：

四年级的学生对珍惜时间的认识有一定基础，也容易理解课文表达的“所有时间里的事物都永远不会回来”。四年级学生已经能够运用总写和分写的结构模式，在写得“有条有理”方面还有待提高。

教学目标：

1．学习多音字“涨”，理解“滋味、持之以恒”在课文中的意思。

2．有感情的朗读并背诵第5、6自然段，学习第5、6自然段的写作方法并进行仿写。

教学重点：

有感情的朗读并背诵第5、6自然段，学习第5、6自然段的写作方法并进行仿写。

教学难点：

仿照作者的写作形式进行仿写，表达“所有时间里的事物，都永远不会回来”的意思。

课时安排：一课时

教具准备：实物投影、CAI课件

教学过程：

一、    导入新课

今天，我们将一起学习台湾作家林清玄的散文。齐读课题。

二、    初读感知，学习字词

1、孩子们已经预习了课文，现在请你快速地通读一遍，注意读准字音读通句子。

2、请生读词，相机指导：同学们读得琅琅上口，一定能读准这几个词。

（1）滋味：为后面体会作者感情做铺垫。

（2）涨满：多音字“涨”，请生用zhǎnɡ组词，理解提升的意思；请生用zhànɡ组词，理解充满的意思。

（3）持之以恒：读准后鼻音“恒”，请生联系上下文理解意思。

（4）指导写字：恒。释义，小结：天地太阳都象征着永远，字理也告诉我们，持之以恒不是坚持一天、不是坚持一年，而是要坚持永远。（5）带着理解再读这句话。

三、    品读悟文，练习表达

1、认识时间：人为什么永远跑不过时间？请你默读课文，勾出相关的句子

2、读懂内容：同学们读懂了课文，外祖母过世以后，爸爸的一席话，让我对时间有了这样的认识，请你在第4 自然段前标上五星，一起读一读，想一想爸爸主要讲了什么？

3、结构互换：后面的句子都是围绕这句话写，那么这句话就是这段话的中心句。中心句在前，这种结构就是总分结构。我们把它换成分总结构，试一试，齐读。

4、结合名言，感受时间：听了爸爸的话，你想起了哪些名言？是啊，光阴好比河中水，只能流去不流回，爸爸就是要告诉我时间是一去不回的。（板书：一去不回）

5、有感情朗读：

（1）想到这里，你心里有什么滋味？带着这种感受读。

（2）师范读指导：我13岁的时候，我的外祖母过世了，外祖母生前最疼爱我，虽然时间已经过了这么多年，但是一想起外祖母永远不会回来了我就会非常难过，我会这样读。咱们读书的时候要去体会作者的心情，这样就能读得有滋有味。

（3）谁再想来试试？你觉得谁最疼爱你？如果他永远不会回来了，你心里有什么滋味？

（4）体会作者心情：听了爸爸的话，我觉得有一种什么滋味？说不出的滋味是什么滋味？其实作者跟我们一样，有悲伤有难过，各种滋味纠结在一起，就是一种说不出的滋味。这种滋味说不出来，但读得出来，带着我们的感受一起读。

6、读懂形式，体会时间：总分结构可以换成分总结构，那后面三句话能交换顺序吗？自己读一读，思考一下。

（1）这三句话，一句话写了一种时间里的事物，生说（板书：昨天、童年、一生）

（2）小结：（板书：线段图）昨天很短，童年比较长，一生最长，是我们拥有的全部时间，爸爸举的这三个例子时间由短到长，意思由浅到深，顺序不能交换。

7、结合生活，理解时间：爸爸的话带给我启示，我也发现了，齐读第5自然段

（1）指导生仿说一天：昨天过去了永远不会回来，今天过去了永远不会回来，明天过去了永远不会回来，我们生命中的每一天过去了都永远不会回来。每当你看到什么的时候，你就知道这一天快要过去了？

（2）指导生仿说更短和更长的时间：一天有24个小时，那又是多少分多少秒啊，我们的一分一秒一小时都是怎么过去的呢？日复一日，年复一年，你的一个星期、一个学期、一年四季又是怎么过去的呢？（板书：秒、分、小时、天、周、月、季、学期、年）小组内互相说一说，交流。

8、仿写时间：我知道了，孩子们的想法很多，都表达了“所有时间里的事物，都永远不会回来”，那就让我们也像作者一样按时间从短到长、意思由浅入深来写一写吧。

9、交流、评价

10、试背：爸爸的话让我们对时间、对时间里的事物有了新的认识，让我们牢牢记住这段话吧，闭上眼睛背一背。

四、总结全文

1、简介林清玄：他17岁开始发表作品，20岁出版第一本书，30岁以前就几乎得遍台湾所有文学大奖，他是台湾作家中作品最多、获奖最多的一位。同学们课后还可以查找更多的资料来了解他。

2、引读第12自然段，再次体会“持之以恒”的作用：外祖母的过世，爸爸的一席话，在我的小心眼里留下深深的烙印，我知道了人要在自己拥有的时间里快跑几步（板书：快跑几步）。而我也正是这样不断和时间赛跑的。

3、总结：孩子们，让我们也像林清玄一样，在自己的每一个昨天、在自己的童年、在自己的一生中不断地和时间赛跑吧，只要我们持之以恒，就能在有限的时间里做好更多的事！齐读最后一段

板书设计：            

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                        和时间赛跑        恒

昨天   一去不回

童年

一生   快跑几步