《交际语境下的对话写作》学情分析

 对于四年级的学生来说，四种对话形式在三年级已有了解，学生基本能正确区分前引式、中引式、后引式、光引式，但却不知道在具体的语言环境下该怎样运用这四种形式，他们对四种形式的运用还是模糊的，特别是农村学校的学生，在写作中更容易混淆。再则，秉承“学以致用”的标准，学习是为了生活服务的，学生知道了对话的四种形式在不同语境下的用法，更要在实际生活中的不同语言环境下正确运用才是最终学习的目的。为了让学生在不同的语言环境下正确运用对话描写的四种形式，我们开展了交际语境下的对话写作研究。希望通过此项教学，能够让学生明确在交际语境下四种对话形式的正确用法。