冯之刚工作室南片区活动报道

  10月2日早上9:00，工作室南片区学员准时到黄龙溪学校参加定期课例研讨活动。

   本次活动的的主题是“练习课导学单设计和使用”。学员们认真倾听了黄龙溪学校钟自利老师执教的五年级上册《平行四边形面积练习课》。在师傅的组织下，我们进行了两个半小时的扎实研讨。学员们针对自己事先设计好的导学单，结合今天的听课感受，分享了收获和疑惑。

   今天的课例研讨让我们对练习课导学单的设计和使用又有了更高的认识。首先，学习目标的设计既要体现对上节课新知识点的巩固练习，又要体现对这一知识的综合提高。其次，练习内容的设计要遵循基础练习、综合练习和拓展练习三大板块的题量和时间以5:3:2的分配原则。练习内容要精心设计，可以用教科书上的材料，也可以自己创设学习情境，既能满足知识技能的训练，又能激发学习兴趣和思维活力，或者说练习课更要关注学生积极学习情感的体验，避免繁复机械的题海战术。

   最后，我们根据本次课例的启发，共同修改完善了《练习课导学单设计和使用》的课堂观察评价表。只有过程与评价并行，才能促进我们的研究。