《小老鼠和大老虎》教学反思

《小老鼠和大老虎》是日本裔著名女艺术家庆子.凯萨兹创作的一本绘本书。绘本《小老鼠和大老虎》主要是讲述了小老鼠和大老虎从一开始相处不平等，小老鼠害怕高大威猛的大老虎而不得不让着大老虎，可是它的心里很不开心，最后由于大老虎一脚踢倒了自己最爱的城堡而使矛盾激化，和大老虎绝交。最后大老虎改正所有的缺点，小老鼠原谅他，两个好朋友真正平等、友好的游戏的故事。

我在教学《小老鼠和大老虎》这一绘本课时，引导学生观察图片，读一读相关的文字，从而了解小老鼠和大老虎之间发生的小问题。在讲故事过程中发挥想象，猜测故事情节的发展，培养学生丰富的想象能力。在讲述过程中发展学生的语言，在阅读中懂得感受同伴间互相发展、互相宽容的纯真感情，会与同伴相处。

导入时，先出示小老鼠和大老虎的图片让学生观察这是一只怎样的小老鼠？是怎样的大老虎？一个是矮小的小老鼠，一个是高大的大老虎，两个不搭边儿的却一对好朋友，一下就吸引了学生的注意力。带着“这对好朋友之间都发生了哪些小问题？”这个问题，进入绘本讲述。在本节课的教学中，孩子们在轻松快乐的气氛中，在幽默的故事情节中体会到：一个要学会妥协，一个要学会原谅。

教学中，教师配乐讲故事，学生根据情景猜故事，听录音讲故事，让整个课堂变得丰富有趣。同时，我让学生戴上头饰扮演小老鼠和大老虎，进行角色讲述。让学生在朗读中感受故事结构，语言结构。与此同时，注重“讲故事”的方法渗透，并将方法总结为儿歌，便于学生理解与运用。学生积极地参与其中，能用语言较完整地表达自己的想法，在阅读、猜测、想象、讨论、表演中很好地理解了故事内容，懂得了如何与同伴友好地相处。

教学时，我为了让学生读好语段，反复朗读，但由于自身指导力薄弱，没有让学生读出层次感。在这一环节，浪费了很多时间，导致后面有些环节处理匆忙，给孩子的时间和空间较少。

绘本——世界上最美最好的书，在任何一个年龄读绘本，都会使你获得心灵的滋养。把善和美深深地植入到学生的心中，让学生在阅读绘本中，明白善和美的真谛，让善和美在学生幼小的心中发芽、成长。