我校教师刘勇在“未来教育家”培训会上进行课题及课堂展示

何柳蓉/文

2016年5月16日，成都未来教育家培训“我的教育思想”专题在成都石室中学北湖校区拉开序幕。培训在北京市西城区教育研修学院张怡主任主持下进行，成都市教育局副局长赖石梅，中国教育学会、成都市教育科学研究院相关领导及专家参加了培训，并到会指导工作。

上午，北京师范大学教育学部部长、博士生导师石中英作了题为《学习一点教育哲学》的讲座。石教授以学员熟知的“一些流行的教育观念”导入，对哲学的概念进行了简要的分析，阐述了教师为什么要学教育哲学，如何学习教育哲学。进而对学员提出了殷切希望：教育家要努力形成自己的教育哲学。
下午，我校教师刘勇作了《初中语文本真教学实践研究》的课题汇报，分别从语文教学核心素养追求、课堂建模、教师境界、生成与预设等方面进行了展示。这是刘勇老师领衔的中国教育学会教育科研专项课题，课题编号：Z282015013，刘勇老师带领工作室和棠外初中语文组成员在一起研究。接着，刘勇老师进行了《言为心声——人物写作训练之对话描写》的教学展示。本堂课，以“每句话的背后站立着一个鲜活的人物形象”为语言描写训练之魂，以两个标点符号“？”“！”来结构全课。经典素材引路，读写结合悟“道”，通过“变形、比较”等语文活动搭建写作学习的支架。整堂课语文活动充分，学生积累丰富。

特邀专家华东师范大学教授、博士生导师，杭州师范大学学科教学研究所所长倪文锦，对课题及课堂进行了点评及指导。他首先高度肯定了刘老师的课：听课后非常受鼓舞，每个语文老师的课，都扎扎实实地这样去上，学生的语文水平肯定会得到提高；由此可以看出，该课题有很强的实效性。并指出，这个课题，非常有现实意义，也非常有价值：针对假语文，脱离语文的内涵等问题，刘老师很有智慧，两大关键词 “语言学习”和“语文活动”抓住了当下语文教学的核心。最后，倪文锦教授希望继续深化思考和研究，以取得更大成绩。