给自己一个微笑

                                                           给自己一个微笑

                                                                              双流县黄水小学    蔡   敏

小义是个活泼、可爱的孩子。平时热心班里的大小事务：只要班里做清洁，他总是跑的最快、做的最多；班里哪个同学被其他班同学欺负了，他总是第一个冲上去帮忙，向人“讨说法”；班里“回收站”的塑料瓶，总是他一个人默默无闻地拿到收购站卖了作班费……这一切我都看在眼里，我知道他心地善良、懂事。可是他最大的缺点就是懒惰！他认为学习跟他无关，学习就是天下最痛苦的事。

一开始，他偶尔不完成作业，我只是简单教育他。后来他就隔三差五地偷懒逃跑，我把他一个人留下来，狠狠地批评了他一顿，然后“命令”他每天准时把作业交给我检查。这样坚持了几天，他的“老毛病”又犯了，这次我给他的家长打电话，希望通过家长和老师共同努力迫使他改正这个坏毛病。回家后，他的爸爸把他暴打了一顿。这下好了，他竟然开始天天不做作业，时常在课堂上捣乱，可能他认为这样是在报复老师和父母吧！

我想这样下去肯定不是办法。于是就和他单独进行了一次谈话。他一看见我，就把头藏的低低的，红着脸，也不看我。我一改往日的严肃，弯下腰一看，他的眼睛里已经擎满了泪水。我十分心疼，轻轻地抱了抱他，为他擦去脸上的泪水。他的态度也慢慢好了起来，不再执拗，主动说出自己不想学习的原因。我很吃惊，但是还是耐心地劝导他：“你一定不能有这样的想法，你的爸爸妈妈每天在外面辛苦的工作，起早贪黑、风雨无阻，都是为了供你读书，希望你以后有出息了不要再像他们那么劳累……我知道你是个懂事、体贴的孩子，老师的这些话你一定都懂！”他自责地说：“我知道老师和爸爸妈妈都为我好，我也想改正……可是，我一做作业，就管不住自己，一个字也写不下去……”我这才意识到他身上问题的严重。他哭着告诉我以前他的父母为了挣钱都在外地打工，没有时间照顾他，他就被寄养在小叔家里。小叔对他要求很严格，动不动就打他，让他罚跪。一跪就是好几个小时。在小叔的“强势”下，他只得学习，也就是这样，造成了他今天叛逆的性格。现在父母回来了，一旦不顺心，也经常打他、骂他，他和父母的关系越来越生疏……

我觉得这个孩子很可怜，很想帮帮他。于是就和他“约法三章”。我拍拍他的肩膀对他说：“小义，老师平时只给同学们一次改正的机会，你的缺点并不是一次就能改好，老师对你格外‘开恩’，这次再给你机会改正，但是事不过三哦！从今天起，你每交一次作业，我都会在你的本子上画一个笑脸，表示我对你的肯定。我希望你从天天不做，到偶尔不做；从偶尔不做，到天天做！你能做到吗？”他恳切地点点头。

这样过去了几周，我发现他真的像我说的一样，慢慢用行动克服“懒惰“的毛病。但是仍然有几次小组长向我报告说他没做完作业。我把他叫来，什么也不说，只是用信任和鼓励的目光看着他，我知道他一定明白我的意思。慢慢地他改掉了身上的缺点……

班干部竞选时，他怯生生地举手：“我想当……当纪律委员，成为老师的小助手，帮助老师管理班级……”说完，其他学生都开始起哄：“你连自己的管不住，怎么管我们啊！”“老师，他经常不做作业啊！”大家都很看不起他，觉得他没有资格担任班干部。我看着他的脸埋的很低很低，满脸通红。我告诉其他学生：“小义他已经改好了，我们应该相信他，给他一次机会，为我们服务……”最后，孩子们真诚地接受了他，在投票表决时，他得了尽50票，我们班共有学生66名，他非常的高兴！现在他工作的十分出色，赢得了大家的信任和支持。

有一天，我给出一个作文题目《给自己一个微笑》，我想让学生谈谈自己是如何战胜困难的。没想到小义给了我一个大大的惊喜：“每当我懒惰时，我就会想起老师给我的一个小笑脸，它鼓励我战胜困难、勇往直前……我以前天天不做作业。后来，在老师的教导下，我慢慢从天天不做，到少数不做；从少数不做，到天天做……我真的做到了，给自己一个微笑，相信自己一定可以的！”

我很欣慰，原来，一个笑脸的力量是这么大，也许这就是爱的教育吧！多给他一些时间，多给他一点鼓励，给他一个微笑，相信他是可以的！