家规 家风 家法——治班策略

                                                   家规 家风 家法

                                                                        ——我的治班策略

                                                                                      西航港小学  高雪莲

   教学理念：把班级构建成一个温馨的大家庭，让“家规 家风 家法”为孩子引航，让每个孩子在家里收获好品格、好习惯。

   班情分析：本班有50个孩子，男生24人，女生26人，一部分孩子聪明好学，有上进心，但是行为习惯、学习习惯较差。遇到问题不能独立分析，解决，表达、写作能力欠缺。

   短期目标：播种好行为

   中期目标：收获好品格

   长期目标：培养“头、心、手”合一的人

一、让孩子找到大家庭的归宿感。

1、学生名单——“家谱”。

班级就是一个大家庭，我要让孩子们一走进教室就像回到家一般温暖，于是我把学生名单定义为“家谱”，并绘制了一棵家庭树“family tree”，贴在墙壁的一角作为班级的笑脸墙，让大家带来一张自己微笑的照片，把咱们家的家谱装扮美丽。此时，孩子们找到了家的归宿感。

2、班训——“家训”。

当然，光有“家谱”远远不够，还需要制定属于咱们班的班级口号，也就是“家训”，孩子们群策群力，把“家训”定位在“播种行为，收获习惯”。意在让家里的每一个成员从小规范自己的行为，养成良好的习惯，孩子们个个倒背如流，牢记于心。

3、班规——“家规”。

俗话说：不以规矩，不成方圆。我们当然需要“家规”来规范孩子们的行为，这个任务需要家族成员全程参与、谋划。首先，要选出班上的核心人物来组织讨论此事，经过大家的推荐，一致认可由班上3个能干的家庭小成员负责，以小组为单位，其他成员自愿加入其中一个小组本着民主、公平、正义的原则讨论出3套方案，再把方案归集在一起，大家商讨表决后，我们的“家训”就出炉了。家里的成员都严格执行。

二、大家齐出力让我们的家更温馨

1、班级文化——“家风”

①板报掠影

每次办板报之前，宣传委员都会精心的准备，构图，绘制，并保留一小个板块作为家里的“学海漫步”，有兴趣的孩子可以写一首小诗、几句名言、几道数学题、脑筋急转弯，每周一换，一下课，孩子们簇拥在一起探讨，研读，成为孩子最喜欢的事，也增长了很多见识。

②好书漂流站

在我的带领下，家庭成员们将自己喜欢的书放在班级书架上，好书共读。现在小书屋已经有了200多本书了呢。孩子们自主管理、自主取阅，课余时间，图书角静静读书景、悄悄的书评交流、缓缓的好书漂流成为我班一道亮丽的风景线。

2、共育一片种植园

每个家里都有一块“自留地”，根据季节的不同选择种植的蔬菜。经过家庭成员的举荐推选出一个“生活委员”，负责把家庭成员分组并安排各组的小组长，小组长分配好任务。比如：观察记录员、浇水员、除草员，轮到哪个小组就照顾一次“自留地”，在大家的悉心照顾下，咱们班的蔬菜长势很好。培养了孩子团结协作、不怕脏、有耐心的好品质。

三、成员共商“家法”，收获好品格。

   积攒好习惯，收获品格币、兑换好奖励。凡凑够10张品格币，就可以兑换一次奖励： 1、放学举班牌排第一2、到体验园玩耍3、到种植园参观4、品尝老师亲自制作和烹饪的营造美食，5、和喜欢的人照相……在一次次的兑换中，孩子们的好品格已渐渐养成。

四、家庭组织班会活动——“家庭会”。

我先提前确定每周“家庭会”的主题，针对家里出现的一些现象和当误之急需要解决的问题，如：行为习惯、友善、卫生、班级凝聚力、感恩……让孩子们自己编写这一主题的剧本，抽空余时间排练。以戏剧的形式呈现给其他孩子看，更加直观，给孩子们留下了深刻的印象。书本里出现的戏剧，以及可以改编成戏剧的课文，我都让孩子们进行创编，表演，潜移默化中，锻炼了孩子收集、整合、写作、表达、创编的能力，一举多得！

四、集体活动“全家总动员”。

1、每学期一次在体验乐园开展的“野炊活动”，让孩子们学会了团结协作，感受到了“自己动手、丰衣足食”的喜悦。

2、每年一次的春游、秋游活动，让孩子们亲近大自然、领略大自然、融入大自然。

3、每月不定期的亲子活动，角色互换，让孩子知道父母的不易，懂得感恩、包容，换位思考。

4、学校运动会，孩子们踊跃报名、集体荣誉感油然而生，他们拼尽全力，为家争光，赢得了阵阵喝彩声，运动场上留下了他们美丽的身影。

每一次集体活动，都让孩子们有不一样的收获，我们都会用相机记录下“全家福”，留下美丽的瞬间。

六、大家庭硕果累累。

班级年年被评为学校“优秀班集体”

我被评为校优秀班主任

2015年所教班级被评为“双流县优秀班集体”。