小学三年级数学练习课导学单的设计与使用

5月4日，冯之刚工作室北片区的全体成员相聚在美丽的彭镇小学举行了本学期的第九次研修活动，本次活动的主题是“小学三年级数学练习课导学单的设计与使用”。  

本次活动，首先由工作室成员彭镇小学的冯建兵老师执教示范课《分一分（二）第二课时》。本堂课冯老师通过精心设计的导学单有效地组织学生进行自主探索，并在动手操作和合作交流中习得新知。孩子们将自己的想法记录在导学单中，并通过导学单与同学相互交流，都充满了生生之间的相互质疑和辨别声，正是这样的交流不仅让孩子们收获知识，更有效培养了孩子们的语言表达能力以及小组合作能力。 

课后，冯之刚老师带领着工作室的全体成员对这节课进行了研讨。在研讨中，老师们各抒己见，纷纷表达了自己的思考，冯老师幽默的教学方式也赢得了老师们的赞美。

最后，冯老师特别指出教师在教学前一定要认真研读教材，正确理解教材的重难点，并围绕教学重点开展教学活动，在教学时要注重课堂的互动交流，以全面提高课堂教学的实效性！

5月4日，冯之刚工作室北片区的全体成员相聚在美丽的彭镇小学举行了本学期的第九次研修活动，本次活动的主题是“小学三年级数学练习课导学单的设计与使用”。  

本次活动，首先由工作室成员彭镇小学的冯建兵老师执教示范课《分一分（二）第二课时》。本堂课冯老师通过精心设计的导学单有效地组织学生进行自主探索，并在动手操作和合作交流中习得新知。孩子们将自己的想法记录在导学单中，并通过导学单与同学相互交流，都充满了生生之间的相互质疑和辨别声，正是这样的交流不仅让孩子们收获知识，更有效培养了孩子们的语言表达能力以及小组合作能力。  

课后，冯之刚老师带领着工作室的全体成员对这节课进行了研讨。在研讨中，老师们各抒己见，纷纷表达了自己的思考，冯老师幽默的教学方式也赢得了老师们的赞美。

最后，冯老师特别指出教师在教学前一定要认真研读教材，正确理解教材的重难点，并围绕教学重点开展教学活动，在教学时要注重课堂的互动交流，以全面提高课堂教学的实效性！